天津市青少年在2000年发明创造的科技成果中仅申请专利权的就有113项，其中有42项由小学生发明创造，71项由中学生发明创造。

　　新报讯 昨天，天津市实验中学15岁的初三学生宋晓迪来到本报，向记者展示了他发明的“多功能学生座次表”。宋晓迪的这项发明不但获得了专利授权，而且已由浙江省一厂家投入生产，首批2000套产品已投放市场，价值近10万元，如市场看好，第二批产品将以万套规模来生产。

　　为了保护中小学生视力，每隔一、两周学生座位都要轮换。传统的座次表只是有固定表格的一张纸，只能反映出当时学生的座次情况，轮换座位后，实际情况就会与那张座次表不再一致。而这种“多功能学生座次表”，能随时把动态情况反映出来。它把座次分成8个纵列组，每一纵列组有7个座位，每当轮位后，由一名学生拉出座次名单托盘，分别把8条列有学生座次姓名的纸卡片抽出，调换到新座位。这种座次表由塑料底托和透明的有机玻璃罩制成，还设置了定时器，采用倒计时方法，并以高亮频闪灯显示来提醒教师快下课了。它还设置了课程表托盘以及放置教师授课用具的文具盒。

　　看到自己的科技小发明变成了产品，宋晓迪感到由衷地高兴。他说：“自己取得的这点小成绩与学校里积极开展科技小组活动是密不可分的。”他表示，现在对科技发明活动的兴趣更加浓厚了。

　　宋晓迪发明的这种“多功能学生座次表”仅是本市青少年在2000年取得的科技发明创造成果之一。本市这些小发明家中，年龄最大的仅仅17岁，他是本市第42中学高二学生张宇，他发明了“不影响旁人的闹钟”；年龄最小的才11岁，他是本市同望小学五年级学生王胜漾，他发明了“内照式挖耳勺”。

　　据了解，本市青少年在2000年发明创造的科技成果中仅申请专利权的就有113项，比1999年增加了5项。其中有28项已获得专利授权，另外85项正在申请过程中。113项中有42项是由小学生发明创造的，另外71项由中学生发明创造。在2000年全国“长江小小科学家”创新成果比赛中，本市获得了全国第三名的好成绩。

　　据了解，这些科技成果中有95%以上都是对生活用品进行一些改进，几乎没有涉及高新技术领域。在113项科技成果中，只有一项“多功能学生座次表”转为生产力，投入生产。专业人士分析，青少年科技成果向社会宣传力度不够、学校对青少年开展科技发明创造重在培养科技意识以及企业对专利成果的认识不足是青少年科技发明创造成果少有转化为生产力的重要原因。记者郭晓莹

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