今年省“两会”期间传出我省将建设大学城的消息，一些媒体也刊登了大学城的初步设想：将山东大学、山东建工学院、山东经济学院等几所大学集中于一地，统一规划建设一个占地1万亩、容纳10万人，集教学实验、科技开发、后勤服务、文体活动、教工生活、商业设施等多功能为一体的新校区。欣喜之余，笔者又有些疑惑，仅仅规模大就是大学城吗？

　　毋庸置疑，大学城特点之一是规模要大，以此来突破高校发展的空间制约，发挥教育产业的规模效益，这无疑是高等教育的一个发展方向。但是，建设高水平的高校，除办学规模大之外，师资力量、学科建设、管理体制、运行机制等等方面，犹如箍木桶的木片，短一个也不能使存水变多，要整体提升教育水平，必须对各个要素进行高水平的整合。大学不像工厂，可以建设生产线生产“标准件”，可以扩大规模提高产量。大学培养的是千差万别的人，如何有教无类又学有所长，如何因人施教又多出英才，其中关节要复杂得多困难得多。所 以，高校建设是一个非常复杂的系统工程，规划教育事业是百年大计，必须综合考虑，立足根本，着眼长远。

　　其实我们修建过不少各种各样的“城”，像影视城、批发城、小吃城等等，连遍地开花的水饺店也冠之以“饺子城”，兴盛的有，衰败的也有，却莫不以城为大、以城为高，把“城”作为成规模上档次的一个标志。我们修建大学城决不能落入这样一个窠臼：以大为美，惟大是从，只是把大学城的规模做大，把大学城办成几所大学的简单相加，成为几所大学教学阵地的机械转移。最后，样子看上去大是大了，可是肿也没消，结仍未解，筋骨还是老筋骨，架子还是老架子，只是由“怡香院”搬进了“大观园”，还是照演折子戏。这对发展教 育、对科教兴国并无多大裨益。

　　未来的大学城，修建了可以资源共享的图书馆、实验楼、运动场和统一的校园局域网，形成了集中的社会化服务体系，使大学城在硬件设施上具备一定规模，只是为大学城的发展开了一个头。如何引进人才、留住人才，才是关键中的关键。因为要打造一个成功的大学，必须有海纳百川的气度和魄力，吸引来一流的师资和生源，发达的教育和科研体系才有所依托，才能真正做到“有容乃大”，把大学城办成国内一流的大学园区。从这个意义上说，功夫在“城”外。

　　俗话常说，栽下梧桐树，引来金凤凰。要使未来的大学城能够吸引人才、留住人才，除提高待遇、加深感情之外，还要在用人机制上下功夫，为人才营造充分的发展机遇和广阔的发展空间，从根本上改变我省高层次人才匮乏的局面，为大学城的发展提供不竭的发展动力。做不到这一点，大学城就会变成一座“围城”，新人想进来，进来的却又千方百计地想出去，到头来恐怕只有慨叹“此地空余黄鹤楼”了。

　　放眼望去，国外许多大学城呈现城即大学、大学即城、城市与大学融为一体的格局。国内的上海大学城是以复旦大学为中心，打造周边地区；深圳筑巢引凤，建设大学城目的之一是吸引国内一流的大学来深圳办学，目前已有清华大学深圳研究生院入驻大学城。这些或许能给我们以启示。

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