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陈果：美丽是这样被摧毁的

http://www.sina.com.cn 2001年02月22日19:55 中国青年

　　●陈果自焚触目惊心

　　大年初七的晚上，当人们还沉浸在“世纪第一春”的节日欢庆中，准备迎接春节后第一个工作日的时候，电视画面上出现了几名“法轮功”痴迷者1月23日在天安门广场自焚事件的那一幕惨剧，而人们怎么也不会想到，自焚者中竟有一位19岁、正值花季的女大学生，她就是中央音乐学院民乐系琵琶专业的大二学生——陈果。她在点燃汽油前，也许根本就没想到自己的轻信和无知会带来如此巨大的痛苦。烈火在身上燃烧，广场上凄厉的惨叫刺人心肺。医院在急救她时发现，陈果烧伤面积达80%，深三度烧伤近50%，头部、面部四度烧伤，已经形成了黑色焦痂，同时处于休克状态。她极其悲惨的结局令人触目惊心。

　　人们都愕然了，没有谁能将这个被烧得面目全非的自焚者与画面上那位清纯、靓丽的姑娘联系在一起。中央音乐学院的教职工们更不敢相信眼前的一切，一位自己身边那么可爱的学生，转眼间就被“法轮功”邪教的妖言永远地葬送了未来。放假在外的学生和国内外的校友，更是纷纷给学校打电话询问情况，并表示：中央音乐学院的声誉在他们的心中是神圣的，是被视为生命的，发生了这样的事情，都感到极大的愤慨。

　　●老师眼中的陈果

　　音乐学院附小校长刘湘燕老师曾教过陈果，她难过地回忆起陈果在附小时的情景：陈果长得很漂亮，大眼睛，专业课、文化课都很好，也会跳舞，老师们都很喜欢她。后来百里挑一升入大学，还有两年就毕业了。

　　曾几何时，音乐学院的琴房里传来的那一曲曲悠扬的琵琶声似乎还在空中飞荡。“我从她10岁的时候就开始教她，这几年的训练，她的手已经相当的柔软，相当的专业了……”孙维熙老师——中央音乐学院民乐系琵琶专业教授，这位和陈果朝夕相处了九年的主课老师已经无法控制心中巨大的伤痛，他知道，自己学生那双烧焦的双手已经永远无法再弹奏心爱的琵琶了。

　　孙老师告诉记者，当他听到陈果出事的消息时，简直不相信自己的耳朵。他说：“陈果跟我的关系是非常近的，她的家里始终把我当作是陈果的恩人看待。这孩子很有灵气，非常纯静。从气质上来说，她是一个感情型的女孩，决不是那种冷漠型的，很多愁善感，应该说搞我们音乐这行，她是非常适合的。当时，她刚来到学校的时候，专业的程度还是比较浅的，但我感觉到这孩子是一个可塑之才，所以在选学生的时候并没有选择那些程度高的，而是选择了陈果。她在我们学校是那种聪明能干、学习努力、遵守纪律的一类。”“1999年底，当学校告诉我，陈果因为练‘法轮功’而到天安门广场闹事，我一点都不相信。后来我就找她谈话，那时，我还是把她当做一个不懂事的孩子。”他接着说：“有一次，我发现这孩子精神上比较恍惚，怕她再练‘法轮功’，上课时我就狠狠地教训她说：‘你给我出去，如果你要练‘功’，就不要来上课了，我是在用自己的心来教你，而你却如此不投入，是在浪费我的感情。’她听了，一下子就哭了，表示要好好地上课，就在这个学期期末的时候，我还有意识地给了她《汉宫秋月》的琵琶曲，这对她来说是一个很大、很难的曲子。可陈果只用了一周的时间就把它背下来了，考试的时候演奏得非常好，成绩是不错的。陈果自己相当清楚我对她的培养方向的。她始终表现出了自己在音乐方面的天赋和对弹琴非常深的感情。如果不是中间出了这么件事，她很可能会在艺术上成为相当有才华的人。”

　　校学生处副处长杨玲老师在陈果上附中的时候就认识她。1999年12月，陈果到天安门广场参与非法聚集活动，被有关部门送回学校，那也是学校第一次知道她在练‘法轮功’。于是学校成立了帮教小组，杨老师与陈果也就有了更多的接触。2000年4月18日到23日，杨老师带着陈果和另外两名学生到一所音乐幼儿园进行社会实践，陈果在那里负责辅导小朋友民乐的试唱和练耳，还教小朋友们乐理知识。杨老师介绍说：“当时的时间虽然短，但陈果很认真，她很喜欢那些孩子。当时陈果还写了一份心得体会，写得挺好的，从逻辑到心态、心志，都看不出她有什么不同，还表现出她的童心和爱心。”“我在学校是管分配的，在这次实践的时候陈果还曾经对我说：‘杨老师，将来如果到不了团里(艺术团体)，要是到幼儿园当一个老师其实也挺好的，您看这些孩子真够可爱的。’”

　　学院党委副书记郭淑兰向记者介绍说：“作为我们音乐学院的特点，管弦乐和民乐都是‘一条龙’式的教学，老师都是打通的，从小学一直带到大学，是要练童功的。而这些孩子都是百里挑一、一层层地闯过来的。作为民乐系，由于又属于演奏类，所以要求更高了，不但专业要好，形象同样是非常重要的，陈果正是这样的学生。”郭书记还说：“自从被学校从天安门领回来那次后，陈果就没有再参加过北京的那些‘法轮功’的非法活动。在日常的学习中，她也从来都没有旷课迟到的现象，复习资料和笔记都很齐全。这次期末考试，我还特别注意她，见她一个人在静静地答题，这次她的法律、经济、外语等科目都考了80多分。”

　　●陈果为什么会自焚

　　“真的没有想到，陈果在学校已经稳定很多了，可是放假离校仅一周多，她竟然作出了这样的傻事，这到底是为什么？”每位接受采访的老师都会这样对记者说。

　　孙维熙老师更是痛心地说：“作为她的老师，我怎么就没能够把她拉回来呢？”他介绍说：“陈果是小学六年级插班入校的，从那时起就由我来带她。陈果的启蒙老师就是她的母亲，是开封市回民中学的音乐教师，对女儿的期望非常高。记得陈果在初中的时候有过一次早恋的情况，她的妈妈得知这件事后，便请了近一年的假，从河南来到音乐学院陪她。当时我帮她安排了宿舍，还在附中让她带了一个班，做了一段这个班的班主任，所以她对音乐学院的情况应该说是非常了解的。后来我是听别人说，她在学校这个期间，经常地打陈果，对她的要求非常严格。而就在这期间，陈果的父亲得了重病，前后出现了两次脑溢血，医院说：再有一次就可能不行了。于是，这段时间她母亲就经常往返于丈夫和女儿之间。1998年，陈果父亲去世。”孙老师说：“就在这段时间，陈果还在附中的时候，我开始觉察到陈果有接触‘法轮功’的苗头。当时在社会上有不少这样那样的‘功’，我只是将‘法轮功’作为公园里众多‘功’的一种罢了。但她母亲在给我来信的时候捎来一本‘法轮功’的书，信上说，她正在练此功，如何如何的好，如何可以强身健体等等，因为我是陈果的恩人，希望我和她一起练。我一看此书，上面的内容简直是一派胡言，都是一些支离破碎、东拼西凑的东西，当时就有了警惕。还有一次，那是她还没有练‘法轮功’之前，心理就有变化了，还在我面前哭了一次。于是我们像朋友一样聊天，她告诉我，她在中学交了男朋友，结果周围的同学都孤立她，她感到很委屈……现在想想，从那时起，她就开始变化了，如果当时就能够正确地引导她，那就不会是现在这个样子了。”说到这儿，孙老师的话音突然停顿了，他心中的苦楚深深地刻在了他的脸上。

　　他接着说：“自从1999年底以后，我们成立了帮教小组，我在给陈果上课时就总是一半时间讲专业，一半时间用来和她谈心，尽可能地开导她。我们音乐学院的学生在校期间，经常到外面的宾馆饭店去演奏，挣一些钱，他们叫‘干活去’。有一天，陈果跑来告诉我，她也‘干活去’了，是在一个大饭店给人家演奏。我当时感觉很好，觉得她可以在外面与社会多接触，对她是很有利的。陈果是个很漂亮的女孩，我还和她开玩笑说：在外面表演有没有人找你呀，有没有男朋友呀。她听了还很不好意思，但还是说：我不可能了，我是‘大法弟子’。我就问她：那如果有一个男孩子很喜欢你，你能不动情吗？……我是希望从这个方面来引导她回到现实的生活中来。”

　　“随着她的父亲不幸去世，家庭的巨大变故，使她们母女相依为命，她母亲在孤独中就更加沉迷于‘法轮功’了，这很自然地影响到了陈果。她母亲是她的音乐启蒙老师，在音乐上对陈果寄予了极大的期望；而又正是她将陈果领上了这条邪路，葬送了这孩子的一切，我实在是感到太痛心，太为她惋惜了。”孙老师动情地说。

　　●陈果自焚事件在音乐学院引起的思考

　　位于京城闹市中的中央音乐学院，这一段时间显得格外的安静。学院的领导在思考、老师们在思考，在纷纷的雪花中，整个学院似乎都陷入了深深的沉思之中。

　　师生们认为，“自焚事件”充分暴露了“法轮功”的邪教本质和险恶的政治阴谋。“法轮功”以控制人的精神思想为手段，以消灭人的生命为目的，“自焚事件”充分暴露了“法轮功反人类、反社会、反科学的邪教本质，“法轮功”是对人权的践踏，是对人性亲情的扼杀，是对自由的残暴剥夺。纵观“自焚事件”始末不难看出，这一事件是有组织、有预谋的，表明“法轮功”已经成为国际反华势力妄图颠覆我国政府的工具，李洪志一班人已经成为反华势力的走狗。同学们认为，与“法轮功”的斗争，是一场长期、复杂、尖锐的政治斗争，在这场斗争中，李洪志及其“法轮功”必将遭到可耻的失败。我们要从惨痛的教训中进一步明确肩负的使命，自觉加强马克思主义无神论教育和科学精神的培养，坚决与敌对势力、与“法轮功”等一切封建迷信作斗争。透过这一事件我们清醒地认识到：“法轮功”的黑手已经伸向了校园，正在破坏我们正常的学习和生活。同学们表示，决不能让“法轮功”玷污神圣的校园，当代大学生必须旗帜鲜明地站出来，与“法轮功”作坚决的斗争。

　　作为学校主抓学生工作的副书记，郭淑兰老师在出事的当天就知道了这个消息，整个春节她都置身于相关的工作和思考中：“我们现在从学生成长的环境上看，学生都是在社会这个大环境中成长的。只有学校——家庭——社会结合在一起才有可能共同营造一个良好的环境，缺一不可呀。”她说：“音乐学院的许多学生在附中、附小都是父母陪读的，为保证孩子在专业上的练习时间，家长们就会替孩子打理日常的一切。而一进入大学，就遇到了‘断奶期’，这就需要学生自己来调整一切了。目前的学生大多是独生子女，他们在家中是核心地位，所以抗挫折的能力是很差的。像陈果，自从她的父亲去世以后，必然受到了巨大的打击。我们应该加强大学生的抗挫折教育，心理健康教育，提高他们的承受能力。同时，在学校应该加强社会实践锻炼和情感教育。尤其我们的艺术工作者，是要对生活、对人民有着真情实感的，这是学艺术的基本要求，只有强烈的爱心和情感，才能感染和贴近百姓。目前社会正处在转型期，各种思想和事物在一起并存和撞击，现在的学生都非常缺乏在社会中的锻炼，没有培养成对父母、同学和国家足够的责任感和爱心。”

　　孙维熙老师也谈到了相似的观点，他说：“通过陈果的这件血淋淋的教训，让我更深地意识到，我们的学生对科学的世界观简直是一无所知。我在和陈果谈话时，就深深地感到，她的脑子里完全是一片空白，完全没有相关的正确知识。如果学校开设一些世界史和宗教史的课程，学生们就可以从中认识到世界的发展，就会有辨别是非的能力，就可以认清李洪志的‘法轮功’邪教本质了。而现实是，现在很少有学生在读名著，很多都跑到外面去混。而此时正是我们的学生需要许多许多不同类型的精神食粮的时候。当然，陈果不是这样的学生，但是她到了这个年龄，正是在青春期，心理和生理都在发生着很大的变化，她非常需要正确的引导，需要很多的东西来吸收和补充的，只有这样才能具备辨别是非的能力。而我们在教育上给学生的东西是不平衡的，太单一了，可以说在很多方面都是空白的。想一想，我就是这么做工作，还是出了这样的事情。我真是觉得，思想这个东西尽管是非常复杂的，但是在学校的教育方面，有些课是应该跟上的，否则我们的学生怎么会竟然没有一点鉴别能力呢？学生在一定的时期精神上是要换‘粮食’的，可是现状是一问三不知。尤其是我们一些学艺术的学生，缺乏应有的知识，把功夫全部投入到专业技术上了。”“更值得我们深思的是：那个12岁的小女孩还小，不懂事。可我们的陈果是个大学二年级的学生，竟然问人家：火烧在身上疼不疼。人家说不疼，她还真的就这样做了。这说明我们的学生缺乏最基本的科普常识了。”

　　作为陈果的系主任，李真贵老师也谈在这件事过程中的体会：“我很明显地感觉到，陈果在思想上的反复都是出现在放假以后，回到她母亲身边，回到那个环境里她就出现问题。而回到学校后就有好转。这使我们感觉到像是一场拉锯战，是陈果的母亲及她周围的环境与我们学校之间的拉锯战，也就是邪教‘法轮功’和我们育才教人的学校之间，为了争夺陈果的一场拉锯战。但是她被“法轮功”争夺过去了。下一代是民族的希望，李洪志是在同我们争夺下一代。我认为，这种转化工作必须要学校、家庭、社会三方共同向一个目标努力，形成一个网络式的联系。试想当初如果做到和她母亲或是她母亲学校取得联系，多方做工作，是否会有效呢？陈果毕竟没有到提出放弃学业，退学的地步嘛。我们现在的思想工作基本上还是五六十年代的那一套，这种单一、死板的方式方法在实际中已经没有办法触及思想深层上的东西了。现在‘法轮功’闹成这个样子，已经成了国外反华势力借用的政治工具，其原因是什么？是如何发展的？我们自身有没有什么失误？这是值得我们去深入思考的。”

　　中央音乐学院院长王次火召接受记者采访时认为，陈果自焚给高校针对“法轮功”练习者的帮教工作提出了思考，高校的帮教工作必须同社会和家庭结合起来。高校学生正处在青春时期，心理还很不稳定，学校应该注意随时掌握他们的思想状况和心理动向，避免陈果这样的悲剧重演。

　　……

　　新世纪的第一个学期就要开始了，现在，中央音乐学院内所有的思考远没有完结。想到陈果无知的行为，面对陈果尽毁的容颜，每个人都不禁要问：陈果，你为什么要自焚？一定已经思索了很久的学生即将返校，还不知道他们将带着什么样的心情回到课堂？而这一切所引发的更深层的思考还只是一个开始……新华社北京2月7日供本刊专电(文/徐仁杰王文韬) 责任编辑：王林

　　附

　　采访时间：2001年2月2日下午2：30

　　地点：中央音乐学院第一会议室

　　被访人员：孙维熙(民乐系琵琶专业教授、陈果的主课老师)

　　郭淑兰(校党委副书记、主管学生工作)

　　李真贵(民乐系系主任)

　　逄焕磊(校学生处处长)

　　杨玲(校学生处副处长）