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本报讯(记者潘勤通讯员刘晓鸣)昨日,教育部在武汉教研室召开的国家 课程标准改革征求意见会传出信息:国家课程标准框架已基本确定。 据该框架,小学阶段以综合课程为主,低年级设品德与生活、语文、数学、 体育与健康、艺术(音乐、美术);高年级设思想品德与社会、语文、数学、 科学、外语、综合实践活动、体育与健康、艺术(音乐、美术)。 初中阶段设分科与综合相结合的课程,主要包括思想政治、语、数、外、 科学(理、化、生)、历史与社会(史、地)、体育与健康、艺术(音乐、美 术)以及综合实践活动。鼓励各地选择综合课程并开设选修课程。 高中阶段以分科课程为主。课程结构应体现多样性,要求应有层次;在开 设必修课的同时,设置丰富多样的选修课程,积极开设技术类课程,实行学分 制管理,使学生在普遍达到基本要求的前提下,实现有个性的发展。
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