徐至展无党派：“十五”计划纲要提出大力开发人才资源，实施人才战略，我非常赞同。目前人才资源不足问题应引起各方面的高度重视。建议：一是全方位开发人才资源，调动各方面资源的积极因素，要采取措施，对超龄的高层次人才资源进行再开发；二是培育建立人才脱颖而出的有效机制。三是建立健全并规范人才流动的市场体系，防止人才外流；四是注意对科技队伍，尤其是年轻人才队伍进行思想道德素质和全面素质的教育，特别要进行爱国主义教育。

　　要把人口负担转化为人力资源优势徐志毅经济界：我国作为一个人口大国、人均资源小国和科技教育弱国，要基本建成现代化，必须按照邓小平同志的思想，坚决推行国兴科教与科教兴国战略，把经济社会发展真正转移到依靠科技进步和教育普及的轨道上来；必须按照社会主义制度原则，重视科教育才与普及科教，努力提高全民族的科技教育素质，把沉重的人口负担转化为丰富的人力资源优势。人力资源是体现在劳动者身上的素质和知识，人力资源能否充分发展出来是我国经济发展的关键。

　　对民工流政府要有指导方针

　　王战特邀：民工流动涉及全国5000万到8000万劳动力，政府对此要有指导方针。未来30年，中国人口达16亿，由此带来的人口结构、就业、社会保障、生态环境、土地、水、石油、西部开发、城市化等问题，有内在联系，光在纲要上原则性表述是不够的，要做定性定量、抓住主要矛盾的战略规划。

　　社科研究要提倡老中青结合

　　瞿世镜社科界：朱总理报告中提出要重视哲学社会科学的研究，要实行理论创新，我们很受鼓舞。建议今后政府工作报告，应坚持把自然科学、社会科学两部分放在一起讲。自然科学的发展提供了新的生产力，社会科学的发展解决新的生产力产生之后社会生产关系如何调节、社会稳定如何维持、下一步社会如何发展等问题。这两者是相互配合的，定位要清楚。一旦社会科学出问题，往往影响全局。因此，研究队伍不能只提年轻化，应提倡老、中、青结合。

　　不要把民办学校都搞成贵族学校石四箴台盟：教育经费占一个国家GDP的百分比，反映这个国家对教育事业的重视程度。中国的教育经费占25％，与世界大国的地位是不相称的。

　　民办学校应该有个适当的定位，不要把民办学校都搞成高收费的贵族学校。应该鼓励那些真正愿意投身教育事业，又具有办学能力的人出资办学，发挥社会各阶层的积极性，多渠道地为国家培养更多合格适用的人才。

　　高校课程设置与学生就业结合起来林明月台联：前进的过程中难免会出现一些问题，关键是要勇敢地去面对、去解决。目前的高校教育应注意将课程设置与学生的就业结合起来。

　　教育领域也要打假

　　刘恒椽民进：对《报告》和《纲要》中有关教育问题提几点建议。《纲要》中有“培养重视创新精神和实践能力”的表述，朱总理的《报告》中没有，建议加上，因为创新精神非常重要；建议在教育领域健全评估机制，加强评估力度；教育领域存在虚假现象，如假文凭、假职称等，教育领域也要进行“打假”；高校扩招很好，但若干年后毕业生就业怎么办要提前进行研究。

　　中小学学生不必读那么多书

　　谢遐龄社科界：中小学教育特别是高中教育需要反思。目前高中教育定位于为进入高校作准备，我们不禁要问，有必要逼迫学生读那么多书吗读过多的书，本身即是极大的浪费，不仅浪费学生本人的青春和家长的金钱，也浪费国家投入的教育经费和社会投入的资金，还会造成很多社会矛盾。

　　科技创新需要创新的社会环境

　　叶希圣科技界：科技创新问题已引起各界重视，这不仅仅是科技人员的事，应从中小学教育开始，培养学生的创新意识；社会各方面也应给予支持，培养一个创新的社会环境，解决科技创新各环节上的问题。关于应用技术的基础研究问题，应重视对应用技术中具有共性、关键性的和前瞻性的课题的研究，建立面向行业的技术开发基地，很有实践意义，国家应切实承担起这方面的组织管理工作，发挥其应有的积极作用。

　　左焕琛农工：对报告提出两点修改意见。报告中“切实保障妇女、未成年人、老年人……”一句可改成“积极推进妇女、儿童……”关于妇女、儿童问题有两个发展纲要，是我国向联合国承诺的，上海正在贯彻实施。但是报告中没有写入“儿童”。“发展社区卫生预防保健”，预防保健不是单单在社区才有，预防控制国家、省、市都要做。报告通篇有13个“创新”，创新是民族的灵魂。我们不仅体制要创新，科技、知识等都要创新。(本报驻京记者李文祺)

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