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中新网海口3月15日消息:海口二中英语教师黄宝燕,在教学实践中研究国内外中小学学期、假期体制,认为应完 善我国中小学的学期体制,于是她委托海南团代表向九届全国人大四次会议提出建议:中小学全年可否分为三学期。 据人民日报华南新闻报道,既是教师,又是家长的海口二中教师黄宝燕,从家长的担心中研究解决问题的办法,经过 一年多的家长访谈、征求老师意见,向全国人大会议写出了“关于在中小学实行新校历的建议”。海南团已将这份建议提交给 了大会。 黄宝燕认为现行中小学学期体制的不科学表现在以下几方面: 一是师生经过长达5个月的工作学习,精神、体力消耗都很大。以一个学期20周为例,为了应付段考,师生都很紧 张,一旦考完,学生松弛下来,接着来校上课的两周体力、精力往往还未恢复。 二是长假学生容易滋生许多毛病,家长不放心,就把孩子送到社会办的各种补习班,孩子比在学校时更苦。 三是现行学期的教与学都极为被动。中小学现行学期是根据春节和高考日期来确定,但课程设置是不变的,常常因春 节和高考这两个特殊的日子,造成短学期紧张赶课;长学期课程完成了,却仍未到期末考试,就用复习来填充。 四是现行学年是跨年度设置,使得一年两个学期的时间常常分配不均。 黄宝燕建议一年实行3个学期的理由是: 1、从气温上考虑。全国各地寒、暑期较集中在每年的1月中下旬和7~8月,3个学期避开两个气温季节。 2、劳逸考虑。人体生物规律有强弱之分,学习12周、考试一周半,试卷分析半周,这时人的体力精力都趋于疲劳 ;如果放假2周,再继续14周学习,能做到劳逸结合。 3、学习能力考虑。14周考试完,学生放假,学校对学生的假期提出一些社会活动要求,对提高学生能力有好处。 4、提高教师素质考虑。休整两周,教师可以通过评卷反馈教学效果,在没有教学压力情况下进修、交流,以利于下 一轮教学。 5、管理考虑。假期短,学校容易掌握学生的变化;家长也不必担心。 全国人大代表陈桂花说,我同意黄老师的看法。现在中小学不但学期设置不科学,孩子上课的时间更不科学,大人是 8点上班,而孩子却是7点钟到学校。(吴刚)
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