农村“三个代表”重要思想学习教育活动在我省展开后，各地按照中央和省委的指示精神和要求，加强督查工作力量，加大督查工作力度，有力地促进了学习教育活动的深入开展。但是，我们也应该清醒地看到，在活动中还存在着一些不容忽视的问题：有的地方对督查工作的重要性认识不够，对加强这项工作的领导不够，督查力量薄弱，一些督查组成员的责任意识、把关意识不强等等，一定程度上影响了学习教育活动的质量。对此，我们必须引起高度重视。

　　督促检查是保证学习教育活动不走过场的一项重要措施，是搞好“学教”活动行之有效的好办法。这次学习教育活动既是一次普遍的马克思主义的自我教育，也是一次转变基层干部作风的新的实践。要把这项活动不断引向深入，真正达到预期的目的，进一步加强和改进督查工作是关键环节之一。

　　加强和改进督查工作，首先要加强督查力量。各级党委要提高对督查工作重要性的认识，严格按照中央和省委的指示要求，加强省、市、县三级督查组建设，确保每个乡镇、每个县（市、区）有一个督查组，该增派督查组的要及时增派，已派驻督查组而力量薄弱的要进一步充实人员。各机关和部门要有大局意识，积极支持督查工作，要把那些政治素质好、作风正、熟悉农村工作、有一定政策水平的干部，充实到督查组。

　　加强和改进督查工作，要突出重点，抓好薄弱环节。学习教育活动的重点是县（市）部门和乡镇，这个层次的“学教”活动搞好了，既可以为下面作出榜样，又可以为后面的学习教育活动创造条件。督查工作要紧紧抓住这个重点，认真督促检查县（市）部门领导班子成员的学习教育情况、县（市）委“第一责任人”和乡镇“直接责任人”履行职责的情况。督促检查他们是否真正深入群众、深入实际，认真倾听群众的呼声、了解群众的愿望，是否把直接关系到群众切身利益的突出问题，一件一件地认真解决。对检查出来的问题，是谁的问题就追究谁的责任，并及时督促、帮助他们采取措施加以解决。对涉农、执纪执法和垂直管理部门这些薄弱环节的学习教育活动要抓紧抓实，克服畏难情绪，加强督查和指导，积极配合主管上级党组织和地方党委及时帮助他们切实转变工作作风，纠正行业不正之风，增强服务意识，提高工作效率，树立良好的部门形象。

　　加强和改进督查工作，必须增强责任意识、把关意识，加大督查力度。各级督查组成员都要以高度的政治责任感和强烈的事业心，切实负起责任，要搞好宏观上的指导、督促和检查，对学习教育活动的每一个重要阶段都要认真督促检查，做到全程监督，随时了解和掌握活动的进展情况，对出现的带有倾向性的问题，及时进行指导；要严格把关，发现哪个环节达不到规定的要求，要做到不姑息迁就，不讲情面，严肃批评，并及时向上级党委反映，该补课的要补课，达不到标准的不允许转段。

　　加强和改进督查工作，需要不断改进工作方法，提高督查水平。各级督查组要坚决克服吃吃喝喝听听汇报，“坐着车子转一转、拿着材料看一看”的官僚主义和形式主义作风。要深入到开展学习教育活动的单位和群众中，进行实地考察，调查研究，采取座谈会、分别谈话、进村入户与群众谈心交心等形式，广泛听取意见和建议；组织人员进行随机抽样，明察暗访，获得第一手的材料。只有这样，才能掌握最真实的情况，工作起来才能胸中有数，才能督查到点子上。省、市、县三级督查组，既要各自有所侧重，又要相互配合，上下联动，齐心协力，加强协调和沟通，对发现的突出问题，及时提出解决办法，使督促检查工作真正落到实处。(河南日报)