本报南宁讯 (记者黄妙英)面临西部大开发的重要内容就是要重视和发展教育事业，为发展我区民族教育事业，近几年来，我区采取了一系列特殊政策和措施，在经费投入、设备配置、师资培训等方面重点倾斜，使全区50个贫困县中，已有20个实现“普九”达标，占40％；未实现“两基”达标的30个县中，有172个乡镇也实现“普九”达标。

　　全区4700多万人口，其中少数民族占全区总人口的38.6％，大部分聚集在贫困的大石山区，民族基础较为薄弱，劳动者整体科学文化素质不高，已成为制约我区经济发展的“瓶颈”。自治区党委、政府充分认识到，在新世纪，资源优势和资金优势并不等于发展优势，只有大力发展民族教育，从基础上优化人力资源、拥有高素质的劳动者和科技人才，才能创造后发优势，使民族地区顺利步入社会发展的新时代。因此，自治区紧紧抓住中央实施的“国家义务教育工程”的契机，力争到2005年完成普及初级义务教育校舍项目2258所，建筑面积达149.39万平方米。

　　近几年来，自治区先后投入8.86亿元改善办学条件。2000年在实施边境地区学校建设中投入两亿元在8个边境县市建设每县一所高中、每乡一所初中和一所中心小学、每村一所小学，实现了边境县市学校标准化。同时实施教育对口扶贫项目，包括广东对广西的教育对口扶贫项目、自治区内城市对贫困地区教育对口扶贫项目。为了促进少数民族人才的尽快成长，提高民族地区教育的师资水平，在少数民族地区每县已建立了一所教师进修学院，还创办了10所民族中等师范学校、4所师范高等专科学校，在壮族聚居的23个县(市)的170多所小学校点、25所初中开展壮汉双语文教学实验。目前，双语文教学实验已取得了初步成果。