本报讯 本报前天A4版《焦点新闻》发表的《初一女生产下男婴！？》引起了强烈反响，不少学生和家长纷纷致电本报发表对这一事件的看法。

　　家长们普遍认为：学校和家庭对青少年性教育都很不够，未成年少女生孩子事件说明，加强青少年性教育很迫切。

　　一些家长认为，对于青少年性教育，很多家长都是心有余力而力不足，因为中学生学习任务都很重，而这个时期的孩子很害羞，对于自己在性方面遇到的疑问，很少主动向父母请教。因此，学校对于青少年的性教育是家庭无法替代的。而父母应更多地关心孩子在性方面的变化，配合学校教育，使学校教育能够落到实处。

　　而另一些家长则认为，对于青少年的性教育，家长比学校负有更大的责任。学校教育责任是引导学生对性生理、性健康有基本的认识。而家庭教育主要侧重于对孩子在生活中的引导。如果做父母的把责任全部推给学校，那是不对的。如果孩子怀孕了，做父母还没有发现，那就是父母的严重失职。

　　记者昨天在采访中发现，目前在校的中学生们认为学校应针对不同年龄阶段、性生理成熟程度开展有针对性的教育。

　　一些初中生反映，在小学阶段，对性方面的知识基本上不知道，到初中上过生物课，多少知道一点，但对性健康这个概念还是觉得很陌生。

　　与初中生相比，高中生对性教育这个话题显得坦然和成熟得多。他们觉得，其实绝大多数同学对异性间的接触有正确的认识，看到男女同学在大庭广众下过分亲密会觉得不堪入目，对少年男女发生性关系认为是不负责任的。对于性关系及其可能导致的后果，高中生们普遍认为现在的电视、报刊等涉及很多。

　　目前家长、学校对学生的早恋、性教育只有一个教育角度：就是绝对不能发生这种行为，而不会教你有了这种行为该怎么办。高二女生阿珊认为：如果身边的长辈特别避讳这个话题，反而会增加孩子的好奇和向往；但是父母如果对我们说得过多，我们会觉得他们不信任我们，因此学校开设一门性知识课程可能效果会好一点。（孙国英、郑君）(南方日报)