瑶瑶今年要到上学的年龄了，可是今年4月，当她的妈妈提心吊胆地带着她来到附近的学校预报名的时候，他们预料到的事情还是发生了：学校拒绝瑶瑶报名，因为她是聋儿。虽然经过两年艰苦的康复训练，父母还用20万元带她到香港装了电子耳涡，她现在已经可以听得到外界的声音并且开口表达自己的思想，但校长仍然建议母亲带她去元平特殊学校读书。她的妈妈几次三番找有关部门反映，但至今没有解决。这个有着一双明亮眼睛的7岁孩子跟着母亲默默地流泪，她不明白自己为什么不能像其他小朋友一样，在家门口上小学？瑶瑶是在2岁的时候，药物中毒导致耳朵失聪的。母亲为了她能康复，毅然决然辞职，前年为她花巨资安装电子耳涡，并把她送到深圳聋儿语言听力康复中心进行训练。俗话说“十聋九哑”，在聋儿中心，为了让瑶瑶开口说话，中心坚持不打手语，老师每天不厌其烦地训练她对声音、唇形的感受，老师还要用半小时的专门时间为每个孩子单独训练。仅仅训练她开口叫妈妈，老师和家长都要反复说上上千遍、上万遍！当瑶瑶开口喊出妈妈的一瞬间，泪流满面的母亲觉得自己所有的付出都是值得的，并且对孩子能够将来回归正常社会充满了希望。可现在母亲的希望面临着破灭：如果让瑶瑶到特殊学校上学，她会与其他没有经过康复的孩子一起用手语交流，以前所有艰苦的训练将付之东流，她可能永远无法走出无声世界，永远是个残疾人！瑶瑶的经历不是个别的，仅仅就今年深圳特殊需要儿童早期干预中心为例，大约有10名经过康复达到一定标准，可以进入正常小学、幼儿园，可是他们却难以进入正常学校。据特殊需要儿童早期干预中心主任王坚博士介绍，进入正常的学校就读，与正常的孩子一起学习、生活，对经过康复的聋孩子和轻度孤独症儿童、轻度脑瘫儿童在语言能力、社交能力、自信心等方面的培养都有较大的帮助，是他们实现回归正常社会极其重要的一步。

　　临走，瑶瑶用不十分清晰的话对记者说：“我想读书，想和隔壁的小朋友上一个学校，你能帮我吗？”

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