中新网北京6月12日消息：昨天，国务院在京召开全国基础教育工作会议，研究部署进一步加快基础教育的改革与 发展。

　　中共中央政治局常委、国务院副总理、国家科教领导小组副组长李岚清在讲话中指出，我国有12.6亿人口，农村 人口达8亿多，普及义务教育的重点在农村，难点也在农村。发展农村义务教育当前要重点抓好以下几项工作：

　　第一，完善农村义务教育管理体制，使各级政府承担起发展义务教育的责任，尽快确立和实行在国务院领导下，由地 方政府负责、分级管理、以县为主的管理体制。县(市)人民政府要真正担负起发展本地农村义务教育的主要责任。

　　第二，建立健全经费投入机制，为农村义务教育的发展提供可靠的物质保障。各级政府要加大教育投入，切实保证义 务教育的经费需要，要在严格实行教师资格制度、核定教师编制和工资总额的基础上，确保农村中小学教师工资按时足额发放 。

　　第三，因地制宜地调整农村中小学布局，促进教育资源的优化配置。要按照小学就近入学、初中相对集中、优化教育 资源配置的原则，把方便学生上学与扩大学校规模结合起来，合理规划和调整学校布局。

　　第四，加大教育对口支援力度，促进贫困地区和少数民族地区义务教育的发展。要认真实施好第二期“国家贫困地区 义务教育工程”，继续支持中西部贫困地区、少数民族地区和边疆地区普及义务教育。要高度重视科技、教育在脱贫致富中的 作用，把教育扶贫作为重要内容，继续实施“东部地区学校对口支援西部贫困地区学校工程”、“大中城市(包括西部地区) 学校对口支援本地贫困地区学校工程”。

　　第五，逐步统一中小学学制，推动农村义务教育的规范化发展。“十五”期间，国家将整体设置九年义务教育课程。 现在实行“五三”学制的地区，要逐步向“六三”学制过渡。有条件的地方，可以实行小学和初中结合的九年一贯制。还可以 积极探索实行完全中学的高中与初中分离，扩大高中阶段教育规模。

　　第六，坚持农科教相结合和基础教育、职业教育、成人教育的“三教统筹”，促进农村经济和社会发展。

　　李岚清指出，全面实施素质教育，涉及的问题很多，情况也比较复杂，我们既要有全面系统的政策导向，又要紧紧抓 住核心问题和关键环节，采取有力措施，力争取得突破性进展。当前要突出抓好四个方面的工作：

　　第一，积极推进课程改革。现行课程设置存在不少弊端，主要表现为“难、繁、偏、旧”，这种状况，难以适应素质 教育的要求。要根据不同年龄学生的认知规律，优化课程结构，调整课程门类，更新课程内容，引导学生积极主动地学习。

　　第二，改进和加强德育。要依据不同年龄段学生的身心特点和接受能力，确立由浅入深、由低到高的阶段性目标，增 强德育工作的针对性和实效性。学校、家庭、社会要紧密配合，共同促进青少年健康成长。要通过多种形式把德育贯穿于教育 的全过程，渗透到学校教育的各个方面。

　　第三，考试评价制度的改革是实施素质教育的一个关键环节。要以高考为突破口，改革考试评价制度。高考要体现衡 量学生全面素质的要求，考试的内容不能超出课程标准；既要有统一的考试，也要有选择性的考试。高考每年要举行两次以上 ，使学生有多次参加考试的机会。高等学校依法享有招生的自主权。教育部门要会同有关部门研究制订严格有效的监督制约制 度和公示制度，坚决杜绝考试招生中的舞弊等腐败现象。

　　第四，建设高素质的教师队伍。教师要以自己的模范行为影响和带动学生，以自己的学术造诣和优秀品格赢得学生的 尊重和热爱。要完善以现有师范院校为主体、其他高等学校共同参加、培养培训相衔接的开放的教师教育体系。要通过中小学 人事制度改革，全面实施教师资格制度，严把教师进口关，坚决辞退不具备教师资格的人员。

　　点击此处发送手机短信将此条新闻推荐给朋友
    订阅手机短信头条新闻每天得新款手机大奖！