本报讯 （记者韦中华 梅志清 通讯员赖红英）“中国中小学生上网主要是游戏、娱乐、找朋友和发E—mail，而美国中小学生利用网络主要是获取信息以及做研究工作和创造性的工作。我国学生利用网络学习的情况令人堪忧” 。昨日，包括广东省各地200多名中小学校长以及IT企业代表参加的首届中小学校长论坛在广州举行，这是广东在推进教育信息化进程中的一次盛会，中国科学院计算技术研究所所长、中国工程院院士李国杰在会上的专题演讲引起了与会者高度的关注。

　　李国杰认为，广东教育在朝信息化方向迈进的时候，应该看到目前我国中小学计算机教育存在的三大问题，一是从整体来看，学校计算机的配置率低；二是计算机使用率低。很多学校每周平均开机时间可能不到半小时，与学校上课的时数相比，开机率只有15％到16％。三是功能效益低。现在很多的奔腾配置，发挥的也不过是286甚至是苹果8位机的功能，只发挥了文字输入、键盘操作等一些最基本最原始的功能，从而造成大量的资源浪费。

　　他认为，广东省率先开展中小学信息化建设对全国信息化建设有巨大的推动和示范作用，不仅要重视网络建设，更要重视信息资源建设；购买设备要注意可扩展性，提高投资效益；要发挥计算机教学的特点，提倡交互式学习。

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