新华社北京４月１２日电（记者尹鸿祝）教育部最近决定进一步深化
普通高等学校招生考试制度改革，并提出高考改革方案。这一改革旨在适
应社会对人才素质能力结构的要求，引导人才全面素质的提高和创新人才
的培养。

    高校招生考试制度改革方案包括４部分内容：

    --高考科目设置改革。推行“３＋Ｘ”科目设置方案，“３”指语
文、数学、外语为每个考生必考科目，英语逐步增加听力测试，数学将来
不再分文理科；“Ｘ”指由高等学校根据本校层次、特点的要求，从物理
、化学、生物、政治、历史、地理６个科目或综合科目中自行确定一门或
几门考试科目；考生根据自己所报的高等学校志愿，参加高等学校（专业
）所确定科目的考试。综合科目是指建立在中学文化科目基础上的综合能
力测试。根据目前状况，综合科目可分为文科综合、理科综合、不分文理
的综合或专科综合，它不是理、化、生、政、史、地等科目按一定比例的
“拼盘”，而是一种考查学生理解、掌握和运用中学所学知识的能力的测
试。“３＋Ｘ”突出“３＋综合”，“３”也要突出能力、突出应用。鼓
励开展综合能力测试，以支持中学实施素质教育，引导中学生全面学习、
掌握中学阶段相应的基础知识、基本技能，并形成较强的能力。

    ——高考内容的改革。总体上将更加注重对考生能力和素质的考查；
命题范围遵循中学教学大纲，但不拘泥于教学大纲，试题设计增加应用性
和能力型题目，命题要把以知识立意转变为以能力立意，在考查学科能力
的同时，注意考查跨学科的综合能力。

    ——高考形式的改革。现行的一次性全国统考暂时不变，积极探索一
年两次考试的方案，在试点的基础上待条件成熟时再实施。

    ——录取方式的改革。重点是实施计算机网上录取，利用中国教育科
研网建立全国大学生招生远程录取、学籍学历管理、毕业生远程就业服务
一体化的信息系统。

    关于改革的实施步骤，教育部决定用３年左右的时间推行高考“３＋
Ｘ”科目设置方案，今年广东即试行“３＋Ｘ”科目设置方案，２０００
年山西、吉林、江苏、浙江４省将进行这项改革，２００１年左右在全国
推开“３＋Ｘ”方案；用３年时间实现全国高校招生网上录取，１９９９
年天津、广西、北京、上海、重庆、辽宁、湖北、四川、云南等省、自治
区、直辖市参加这项试验，２０００年争取一半省市建立网上录取系统，
２００１年基本建成全国招生网上录取系统。高考内容改革是一个渐进的
过程，要通过命题逐步体现素质教育的要求，１９９９年即在全国对全部
保送生进行综合能力测试。