因不堪课业重负，向社会发出“救救我”呼吁的六年级小学生杨丽，应该感到欣慰了：各项切实的“减负”工作，正 在紧锣密鼓地展开。

　　首先“减负”有了相应的“规矩”。本月7日，教育部发出了《切实减轻小学生过重负担的紧急通知》；本月17日 ，市教委十项“减负”规定出台；同日，我市12所市直小学校长联合向全市各所小学发出了“减负”倡仪书……相关的文件 ，对“减负”均作了具体的规定。“减负”有规可循了。

　　其次，“减负”措施正得到具体落实。广场路小学每个教室的外墙上，近日都挂上了一块小黑板，对每天的作业进行 了公开。建设小学负责人表示，今年寒假不再留书面作业，以让孩子轻松过年。与此同时，各级教育主管部门还专门就“减负 ”工作设立了公开监督电话。

　　小学生课业负担过重，已是不争的事实；可喜的是，“减负”势在必行，已成大家的共识。自从本报开展“减负”这 一社会热点问题讨论以来，教师、家长以及学生等，纷纷来信来电，献计献策。尽管一些减负问题仍在探讨之中，但毕竟有了 一个很好的开端。因此，我们完全可以欣慰的告诉小杨丽：“笼中鸟”，有救了。