连日来，江泽民总书记关于教育问题的谈话在我省各界专家中引起了强烈的反响，他们认为，党中央高屋建瓴地提出 全社会都要关心教育事业，抓住了社会主义事业健康发展的核心和关键。结合工作实际进行反思，专家们表示，要共同肩负起 青少年教育的神圣使命。

　　云南师范大学教育科学与管理学院院长罗黎辉教授认为，江泽民总书记提出要把教育工作作为一项系统工程来抓，非 常客观，非常及时。他说，纵观近几年来发生在教育界的学生恶性事件，其产生的原因都有复杂的社会背景，解决的办法也必 须寻求社会化的途径。从学校来讲，加快实施素质教育，提高教育教学质量已非常紧迫；从家庭来说，如何提高家长的基本素 质，包括对儿童心理发展的基本规律常识的教育也显得非常必要。从社会这个层面上来看，应加强青少年文化市场的培育，加 大打击各种渲染暴力和色情等不健康音像制品市场、电子游艺场所的力度。云南大学学生处副处长张满堂副教授认为，教育作 为一项系统工程，至少包含两个层面的意思。一是教育不仅只是智力教育，也包括德育、心理教育、创造教育和生存意志能力 等教育。二是教育必须实现学校、家庭、社会三者结合。谈及青少年的健康成长，张满堂用大量数据表明，近年来青少年心理 疾病、心理障碍患者逐步增多，集中表现为意志薄弱、心理脆弱，无法面对各种挫折。因此，要从系统工程的角度，形成合力 ，共同探索培养个性全面发展、身心健康的接班人的有效途径。

　　省政协社会与法制委员会副主任周应对近年来青少年犯罪率不断上升，犯罪年龄呈低龄化趋势十分忧虑。她认为，近 年来学校教育中存在着一个误区，即重视智育忽略德育，体现在法制教育上，不仅份量轻且形式呆板，使教育效果受到影响。 青少年罪犯中有不少是法盲，就是一种突出的表现。因此，要从青少年身心健康的高度，采用以案示教、聘请公检法等职能部 门的领导做教师等多种形式，共同承担起学校法制教育的重任。

　　“全社会都要关心和支持教育，提的真是太好了。”云南大学党委副书记纳麒对此深有感触。他认为我国的教育长期 以来已形成以“高考”为指挥棒的格局，社会环境极不利于青少年健康成长。从高校来看，有的学生因中小学就忙于“应试” ，参与高考竞争，连基本的行为规范和生活能力都欠缺锻炼，更不要说创造创新能力了。许多高校毕业生难以适应社会需求的 事例并不鲜见。

　　为此，高校不得不采取多种形式加以“补课”。纳麒认为，全社会关心支持教育，就是要合力创造一个环境，综合提 高学生的思想道德素质，学习创造能力，战胜困难挫折的毅力，遵纪守法的公德。

　　罗霞（云南日报）