带着淡淡的羞涩，但更多的却是认真和沉稳：坐在我们面前的这11名南京外国语学校的高中生，都是不久前刚 从美、法、德、日等国学习归来的。该校学生处的王卫忠主任介绍说，学校每年派去海外的学生约有20多名，学习时间虽然 只一年左右，但对孩子们来讲，收获往往是意想不到的。

　　曾在美国圣路易斯大学附属高中就读的屠王月告诉记者，刚去美国时，特别紧张，整天心事重重。可很快便发现 ，美国学生很坦率，心里有什么就说什么，而且很愿意向别人表示友好。时间长了，她也变得开朗起来，以前性格较内向的她 ，回国后，变得特别善于同别人交流。屠王月在美国最喜欢上的是化学课，老师们的授课方式很特别。有一天学微量元素，老 师也不多说什么，就用微量元素给每位同学命名，要求他们用海报来介绍自己。屠王月被命名为维生素B，于是她的海报上， 不仅有从网上查到的有关VB的资料，还贴上了富含VB的青菜、黄瓜等蔬菜，其他同学也一样，小麦、花生、大豆、罐头全 都上了海报。

　　枫丹白露中学在巴黎近郊，地处一座森林公园的边缘。刘氵恬说，她们的生物课是这样上的：同学们都到森林里 去采集标本，采回来后归类和分析，然后写一份关于枫丹白露植被情况的报告。在法国学的所有课程，都能与现实、与生活联 系起来。在法国另一所中学学习的孟宪波告诉记者，有一次上物理课，老师总让他们做实验，给他们电阻和电容，做过多次后 ，提醒他们，发现了什么。后来他才发现，老师在教他们欧姆定律，但又不让他们死记硬背，而是通过各自的探索与求证来掌 握它。他们班上法国同学在家换个开关或解决一些简单电路问题是“小菜一碟”。

　　在德国斯图加特的贝克海姆中学学习的杨蓓蓓说，有的同学上课迟到，连着迟到好几次后，老师也不批评，只是 “罚”他做一只蛋糕，做好后大家一起品尝，师生关系非常融洽，迟到的同学当然不好意思再迟到了。哪位同学过生日了，老 师上课时，会主动与他握手，并送他礼物。学生们也可以送老师礼物，但必须是同学们自己做的，否则不允许。

　　该校外办的许主任认为，去海外学习是外国语学校推行素质教育的一部分，在海外，学生们不仅学到知识，更增 长了人生的见识。 金涛 高南佳