本报西安12月28日电（记者杨永林）西安交通大学在博士生教育中实施全新的培养模式，打破过去博士生围着导 师转的旧模式，建立导师围着博士生转的新机制，让博士生主动设计自己，自主学习、自主创造，充分发挥博士生的个性和创 新能力，走出了一条培养高素质博士生的新路子。

　　博士学位是高等教育的最高层次，如何培养一批真正能够站在世界科学技术前沿的学术带头人和尖子人才，一直是博 士生教育的重要奋斗方向。在过去的长时间内，我国的博士生教育一直沿用导师指导制，由导师制定博士生的研究方向、研究 课题甚至论文题目，制约了一部分博士生个性及创新能力的发挥。西安交通大学最近推出一系列措施，鼓励博士生标新立异， 发挥主动性和创造性，走出了一条全新的博士生教育新路子。这些措施包括：实行完全学分制和弹性学制。每个博士生可以根 据自己的知识背景和课题需要设计自己的课程，可以在全校研究生课程中任意选课，对三年内不能完成博士培养的延长学制， 六年内仍不能完成博士培养者可申请毕业答辩，两年内再来申请学位答辩；实行导师转换制度，博士生因研究方向和研究课题 的变化可以申请变更博士指导老师或建立导师组集体指导；实行讲座制度，博士生课程主要采用讲座和讨论班的形式来完成， 大大减少过去的系统讲授，鼓励博士生自己读书钻研，各学科每学年要安排不少于10次的讲座，并提前向所有博士生公布， 全校博士生都可选听；实行博士论文基金制度，对优秀论文进行重奖，对具有创新性、开拓性、前沿性、跨学科的论文提供2 万元以内的基金资助，对博士生在校期间正式发表的优秀学术论文和优秀博士学位论文予以重奖。记者杨永林

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