本报讯：(记者张虹红)从市教育局获悉：今年普教系统在劳动人事制度改革方面动真格，将首次实行“评”“聘” 分开，职称归职称，岗位是岗位，教师和用人单位将实行双向选择，竞争上岗。未聘教师可以调出教师队伍，工人如取得教师 资格，也可以聘为教师。

　　学校可以根据教育教学岗位的需要和教师个人的工作实绩对教师“高职低聘”或“低职高聘”，逐步建立教职工按职 务、按岗位取酬的新机制。学校职员、工人如果出类拔萃，经过相应考核取得教师资格，也可以聘为相应职务的教师。对于待 岗、待聘人员要按有关规定减发工资，接近退休年龄的待岗、待聘人员可以实行内退制度。

　　又讯：(记者张虹红)从市教育局获悉，为全面提高教师整体素质，今年本市将首次在教师中实施教师资格制度。对 1994年以后从教的中小学教师，要进行国家统一考试和考核，认定教师资格。不具备教师资格的人员将调整出教师队伍。 同时，还要借助教师资格认定工作，面向社会招聘优秀人才从教，实现教师补充来源的多元化。

　　另据了解，今年起市内六区和滨海三区小学、初中的新增教师学历起点分别为大专和大本，高中新增教师要有适量研 究生。同时将继续从外省市师范类院校和本市非师范类院校引进优秀毕业生任教。同时今年起实行中小学教师服务期制度，新 招聘的教师首先要到农村缺编学校、市区薄弱学校任教，服务期满、表现良好再行聘任。