本报北京1月26日电：(记者练玉春)近日，记者就今年秋季全国中小学启用新教材一事采访了国家教育部有关负 责人。他说，今年9月1日启用的只是修订后的小学一年级语文、数学和初中一年级的语文、数学、外语以及高中一年级语文 教材，其余各科教材暂不改换。只有天津、山西、江西、黑龙江、辽宁、山东、安徽、江苏、青海等9省市试用高中一年级各 科新教材。全国中小学各科各年级全部使用新教材还有待时日。

　　据介绍，此次教材调整主要是将前不久召开的全教会“全面推进素质教育”的精神体现到中小学的课程教学中。所以 ，此次调整的重点在于删除旧教材中比较陈旧繁琐，对学生将来继续学习、投入社会意义不大的内容和要求。比如小学阶段有 关“乘数和被乘数”、中学阶段过多的英语语法分析等内容。同时，此次调整相当重视培养学生的参与能力和创新能力，在教 学内容、课程设置上都强调与学生的年龄特征相适应，吸引学生主动参与。各科目都将增加实践活动课程，比如，数学课将增 加不同的小学“实践活动”、初中“专题活动”和高中“专题研究”的内容。

　　这位负责人认为，教师、家长和学生表现出的担忧大可不必。他说，根据我国乃至世界社会、科技各方面的最新发展 实行课程改革，调整教材内容是很正常的，一套课程教材长期不变的局面只会耽误孩子、耽误国家。课程改革、教材调整只会 使教材越改越好，对学生真实能力的培养越来越有利。今后，根据实际情况，对课程、教材的调整会更加及时。他认为，换用 教材对教师提出了更高的要求，在进行相应的师资培训的同时，中小学教师只有不断提高完善自己，才能把培养学生主动创新 能力在教学中落实下去。