本报北京二月十二日电：《人民日报》评论员文章《全社会都要关心支持教育事业》发表后，在教育界引起强烈反响 。教育部党组立即召开专题会议，学习讨论文章有关精神。大家认为，《人民日报》评论员文章从国运兴衰、民族复兴的高度 深刻阐明了抓好教育和青少年学生思想工作的重大意义，强调了减轻学生过重负担的重要性、必要性和紧迫性，明确指出教育 是一个系统工程，需要全党、全社会和政府各部门相互配合。

　　大家一致认为，中小学生课业负担过重是长期以来困扰我国基础教育的顽症，是社会各界、人民群众十分关注的问题 。“减负”既是一项战略性任务，又是当前推行素质教育的一项十分紧迫的任务，也是贯彻全教会精神，落实《中共中央国务 院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《面向二十一世纪教育振兴行动计划》的重要举措。据介绍，教育部党组日 前已经决定，要求各级各类学校和教育行政部门要在开学前后，立即组织广大师生认真学习《人民日报》评论员文章，展开一 次端正教育方向、明确教育思想的大讨论。通过讨论，一方面要认识到全面推进素质教育，保证青少年健康成长的重要性、必 要性和紧迫性，以对国家、民族和子孙后代高度负责的精神，采取切实有效措施，加强和改进教育工作；另一方面要在提高认 识，肯定成绩的基础上，找出存在的问题，切实采取整改措施，把教育事业和青少年学生的思想工作抓紧、抓好、抓出成效来 。教育部将在适当时候召开全国中小学德育工作会议和第九次高校党建工作会议，重点部署和研究各级各类学校如何进一步加 强德育工作，加强对青少年学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，帮助他们树立正确的人生观、世界观、价值 观。教育部党组还要求各地各级各类学校要在开学后立即组织普遍开展一次师德教育和师风大检查，要以《教育法》、《教师 法》和各地颁布实施的有关条例规定为准绳，加大工作力度，建设一支高素质的校长和教师队伍。教育部拟在以下三个方面进 一步加强教师队伍建设：一是加强师德建设，提高教师职业道德水平。寒假开学后，要在教育系统普遍进行一次师德教育和检 查，引导教师树立正确的教育价值观、质量观和人才观，增强教书育人、以身立教的社会使命感，加强尊重学生、爱护学生、 保护学生的责任意识，不断提高思想政治素质和业务素质。用教师职业道德规范规范教师的教育教学活动，把教师职业道德作 为教师工作考核的首要内容和职务聘任的重要依据。二是依法管理教师队伍，强化教师培训工作。

　　进一步抓紧完善教师队伍建设与管理的法规体系。把住教师入口关，保证教师队伍的基本素质要求。坚决取消“品行 不良、侮辱学生、影响恶劣”者的教师资格，将师德不合格的人坚决调整出教师队伍。同时，要强化教师培训工作，二○○三 年底前完成对中小学教师的新一轮培训任务。三是深化学校人事制度改革，建立教师管理的有效机制。

　　要继续深化以人事制度和分配制度改革为核心的中小学内部管理体制改革，合理配置教育资源。在科学定编设岗，严 格考核管理的基础上，建立教师队伍的公平竞争机制、有序流动机制和有效激励机制。实现教师竞争上岗，调整不能履行岗位 职责的教师，辞退一批不合格教师，精减学校富余人员，优化教师队伍结构。

　　教育部党组要求各地各级各类学校必须坚定不移地贯彻执行年前教育部发布的《关于在小学减轻学生过重负担的紧急 通知》，采取有力措施，切实认真地把中小学过重的课业学业负担减轻下来。教育部所属《中国教育报》、中国教育电视台将 对顶风违纪的典型案件，一经查实，予以曝光。教育部也欢迎中央新闻单位加大舆论监督，努力营造“减负”的强大舆论氛围 ，形成广泛的“减负”群众基础。