本报讯（记者徐鹏 王飞）一年级的的孩子用流利的英语自我介绍，如果只是一个孩子，那还不稀奇，但在杭州天地小学一年级，一个班的学生几乎都行。在该校，每周二学生进行类似疯狂英语的口语训练，孩子们琅琅的英语声让该校的二名外教也感到吃惊。这些都是该校正在进行的“双语教学”的一部分。

　　据了解，该校一年级的孩子现在和外籍老师早已打成一片，学生争着和老师对话，课堂中有什么事，孩子们能用中文夹着英语向老师讲述。该校梁校长说，他看到在双休日家长把满脸倦意的学龄儿童送进各类英语培训班，他就设想，如果学校在一年级进行英语教学，这样既不会错过孩子学习语言的最佳时机，又能把孩子从课余的培训班中解脱出来。

　　该研究课题组长赵老师介绍说，天地的双语教学是汉英同步教学，一年级美术、体育则请外籍教师用纯英语进行教学，音乐、常识等课尽可能用英语进行教学。目的是给学生提供真正的英语氛围，让学生在蹦跳运动和涂涂画画中不知不觉地学说英语，没有丝毫的学习压力和心理负担。学校还推出每日一句英语供学生早晨进校和放学时学习。每周四外出参观、游玩时，适时渗透英语教学。

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