眼下，优裕的生活条件和学习环境，家长和老师的精心栽培，或有特定的社会背景，使一些少年出书成名似乎易如反掌。如何看待少年“文学奇才”韩寒，便引发了一场讨论。见智见仁，莫衷一是。依我看，只要其作品名副其实，能展示自己的文学才华，为小伙伴们喜闻乐见，不妨以宽容的心态视之。其若能经受住市场优胜劣汰的考验，保持住进步的势头，将来在文学史上留下点儿痕迹也未可知。退一步说，即使日后有人改弦更张，对其他少年的成长也不无借鉴的意义。

　　当然，也并非说少年成名一概都好，对其间有大人“推波助澜”，便不无隐忧。即以商家的炒作和包装而言，有出版小作者作品的策划人说：“刻意包装确实对孩子不好，会使其偏离自然成长的轨道”。而少年成名风气所及，更有些家长汲汲于“助子成名”。有少儿书画拍卖会按成交价排名靠前者可以获奖，便有的孩子“全家总动员”，爷爷奶奶外公外婆都来举牌应拍，使其作品价格直逼老画家的作品价格。画家说：“搞不懂？初学者的作品竟比专业画家的作品还贵”。有作文大赛获奖者可保送上大学，捷径“诱惑”之下，为使孩子“一文成名”，考场内外的家长和辅导老师竟比考生多出两倍，在父母老师劝说下的参赛者不在少数。文学评论家说：“我不知道这是害了他们还是造就了他们？”

　　家长指望孩子出人头地，固然无可厚非，但若操之过急，怕也会走向愿望的反面。成名的孩子虽不乏“天才少年”，但毕竟属个别现象。如果大人也追风赶浪，推着孩子唯名以求，则未免有揠苗助长之嫌。王安石笔下的《伤仲永》说，仲永5岁未尝识书，便能“书诗四句，并自为其名”，颇为秀才称颂而“乡人奇之”。于是家人便将他当“摇钱树”，整天带着出去吟诗换钱；哪知没过几年，仲永诗才枯竭，“泯然众人矣”。细想也是，“工夫在诗外”；若少有生活积累，缺乏必要的知识储备，不仅创作难以为继，而且将来发展也会是难事。孩子的成长是一个过程，“一口吃不成胖子”。少年大都少不经事，如何走好未来之路，仍有赖大人的正确引导。若孩子确有某方面天赋，提供必要的条件定向培养，也须顺其自然，尊重其个性发展，少些浮躁和急功近利。俗云：“强扭的瓜不甜”；“着急难吃热豆腐”。面对少小成名的“诱惑”，孩子经过努力能“一举成名”当然极好；若仅为眼前功名，重结果轻过程，忽略“可持续发展”，打乱或中断孩子的正常发展，也会误及素质的全面提高，“少年天才”因培养失当中途夭折的，不是也有先例么？所以，念及仲永之伤，何妨顾及孩子的成长规律，“湖海片帆先已具，少安毋躁待秋来”，或许更为实际些。(晓丁)

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