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搞好整改重在提高素质改进作风

http://www.sina.com.cn 2001年04月08日16:32 浙江日报

  本报评论员

  浙江省乡镇“三个代表”重要思想学习教育活动,已陆续进入整改提高阶段。制订整改方案,落实整改措施,重点在哪里?最重要的在于提高素质、改进作风,这是切实搞好整改的关键所在。

  把提高素质、改进作风作为整改提高阶段的突出任务来抓紧抓好,这是由乡镇干部所处的地位、肩负的使命和所要当好“三个代表”的责任所决定的。江泽民同志指出:“要把党的路线方针政策贯彻落实好,带领群众不断开创改革和建设的新局面,领导干部必须有一个好的作风”。农村基层干部处在农村工作的前沿,他们既是发展农村经济和搞好农村工作的直接领导者和组织者,又是党和政府联系广大农民群众的重要桥梁和纽带。“国之大事,命在于将”。要联系群众、团结群众、宣传群众、组织群众,把党的各项方针政策落实到基层,一个十分重要的问题,取决于干部的素质、干部的作风。检验学习教育活动成效的主要标准是群众是否满意。群众看学习教育活动是否有成效,关键看干部素质有否提高,干部作风是否改进并由此给群众带来实惠。素质高、作风正,民意顺,干劲增,事业成。这是为实践所反复证明的一条成功经验。

  提高素质、改进作风,首先要坚持解放思想、实事求是的思想路线。面对提前基本实现现代化和建设社会主义新农村的任务,我们只有不断解放思想,锐意进取,开拓创新。只有摒弃一切因循守旧、墨守陈规、安于现状、无所作为的思想,才能按照“三个代表”的要求,从人民群众根本利益出发,坚持发展是硬道理,坚持改革创新,加快农村的经济和社会的发展。当前农村改革开放任务繁重,我们要推进农业农村经济结构的战略性调整,实现农业增效、农民增收、农村稳定,就要以奋发进取、敢为人先的精神,善于把解放思想与实事求是统一起来,善于把中央的方针政策与本地区、本部门的实际结合起来,既要尊重群众的首创精神,创造性地开展工作,又要从实际出发,讲求实效,反对急功近利,搞不切实际的“形象工程”,提超越客观条件的高指标,扎扎实实地把农村的各项工作做好。

  要大力弘扬理论联系实际的优良学风。学习的目的全在于运用,学风问题是一个党性问题、政治问题,要善于用马克思主义的立场、观点、方法,来解剖和解决农村改革、发展中的实际问题。要认真理解和正确把握“三个代表”重要思想的深刻内涵,坚持学以致用,把这一重要思想作为统领全局、指导各项工作的纲领。要更加牢固地树立以经济建设为中心的思想,把力量进一步凝聚到发展农村经济上来,把注意力集中到千方百计帮助农民增加收入、提高生活质量、改善生活环境上来;要增强科学的发展观,加强农村的精神文明建设,切实推进农村经济社会的协调发展;要真正解决好如何代表的问题,强化全心全意为人民服务的宗旨意识,牢固树立群众观点,真心实意为群众谋利益。多做得人心、暖人心、稳人心的工作,把好事办实、实事办好。

  要坚决刹住群众反映最大、危害最烈的形式主义和官僚主义这两大歪风,切实转变领导方式,改进领导方法,用示范、引导、指导、服务的方法,推动农村各项工作。广大农村基层干部,要集中心思帮助农民解决生产经营中一家一户做不了、干不好的事;要带着问题到农村去,和农民一起研究本地的资源和优势所在,寻找符合当地实际的经济发展路子,商量增加农民收入的办法;要和农民交朋友,了解他们的思想动态,有针对性地做好思想政治工作。要提倡基层干部学习并掌握一两门实用技术,努力提高为农民服务的本领。要十分重视改进作风,自觉加强党性锻炼,坚持和发扬艰苦奋斗精神,与农民群众同甘共苦,心心相印,保持共产党人的本色。

  整改要抓重点,要讲求实效。学教活动开展以来,各地乡镇都十分注重边学边改、立说立行,创造了不少成功经验和好的做法,比如多形式、多途径构建为农服务的农技110体系;规范乡镇政务公开制度,强化乡镇干部的监督制度;深化乡镇干部制度改革,完善乡镇干部联系群众住乡驻村制度;普遍进行民情分析,搞好农村矛盾的排查调处,做好以整治农村社会风气、整治农村居住环境为主要内容的“双整治”活动等等。这些举措都与乡镇干部提高素质,改进作风有密切关系,也深受人民群众的欢迎。在整改提高阶段,我们要进一步发扬成绩,总结经验,进一步抓好落实。要通过整改积极探索加强乡镇班子整体合力,提高素质,改进作风的长效机制,以自己的良好素质、优良作风和实际行动,在农民群众中树立新时期农村基层干部的良好形象。


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