慈善已经成为我们这个城市一股清新的风，许许多多好心人伸出爱之手，抚慰那些遭受不幸者的心。今天，看到这一家子其乐融融的模样，有谁会知道两年前的那场“战争”……

　　邱凤珍是上棉一厂的下岗女工，她的丈夫许大沪是上海长江轮船公司的工人。独生女儿许舫正在读高中，学习出类拔萃，又是班干部、优秀团员。

　　1998年10月的一天，上海电视台播放了一则《家庭寄养伤残孤儿》的新闻，提出让孤残儿童进入家庭，培养他们对社会的认同。政府每月给每个寄养家庭400元劳务费、268元孤残儿童的生活费，其中包括每月50元的医药费，住院治疗费用由福利院负责。

　　看了新闻，邱凤珍怦然心动。寄养一名伤残孤儿不仅能有份收入，还可以触动一下女儿“饭来张口、衣来伸手”的坏习惯。她把这个想法与丈夫一说，立即得到了支持，再征求女儿的意见，许舫也爽快地答应了。

　　1998年11月28日一大早，邱凤珍夫妇来到上海市儿童福利院，签订了《家庭寄养伤残孤儿》合同，接8岁的焦辉回家。小女孩除了头上有几块铜钱大小的秃疤外，不聋不瞎也不瘸，见到他们就“爸爸妈妈”叫个不停。邱凤珍抱着焦辉，像亲生母亲一样亲亲焦辉的脸，说：“焦辉，爸爸妈妈来接你了，我们一起回家……”

　　许舫放学回家，一见到焦辉，笑容顿时消失了，拉长了脸说：“怎么长得这么难看！”

　　一旁的小焦辉丝毫没有注意到“姐姐”嫌弃她，吃饭的时候，她像只欢快的小鹿，抢着摆筷子：“这是爸爸的，这是妈妈的，这是姐姐的。”

　　摆完后，又叫：“姐姐姐姐，吃饭了。”

　　“焦辉，多吃点，妈妈喜欢你。”邱凤珍边说边为焦辉夹了一块排骨，却不料伤了许舫的心，她委屈地流下了眼泪。

　　作为母亲，邱凤珍想方设法要转变女儿的想法，她对许舫说：“妈妈现在多了一个女儿，不可能像过去那样将感情全给你，我还要照顾妹妹……”话音未落，许舫已经跳了起来：“她不是我妹妹，我不要这个妹妹。”

　　原先，许舫和焦辉合睡一张大床。有一天，天还蒙蒙亮，许大沪上班去了，仍在睡梦中的邱凤珍被隔壁女儿的吵闹声惊醒，许舫哭嚷着喊：“妈，你们还让我睡觉吗？你们还叫我读书吗？她翻来复去弄得我一夜没睡好！你叫她走！”

　　邱凤珍说：“这是不可能的。妈妈寄养焦辉不仅仅是为了钱，更是为了让你学会尊重人，关心人。”

　　许舫一点也听不进去：“我睡不好，没法上学。”这时已经不早了，邱凤珍只好让步。

　　邱凤珍动摇了，她打电话给许大沪，准备将焦辉送还福利院。可丈夫告诉她：“既然寄养了焦辉，就是向社会作出了承诺，我们应该承担起这份责任。”

　　第二天，许大沪花了300多元买了一张席梦思小床给许舫；又亲自动手将原来的大床改为小床，让焦辉睡。风波终于平息了，席梦思床成了许舫的“精神战利品”。

　　但是，席梦思床却刺伤了焦辉幼小的心灵，她开始意识到“姐姐”讨厌她，她渴望得到那张席梦思床。许舫在家的时候，她不敢摸，不敢碰。

　　许舫上学去了，焦辉就用手摸，用脸亲，还慢慢爬上床，“享受”一番。

　　“妈妈，我也要睡席梦思床，”焦辉再也忍不住了。

　　“焦辉，妈妈下个月拿了劳务费也给你买张这样的床。”

　　“你不要骗我。”

　　“妈妈不会骗人。”

　　焦辉非常懂事、勤快，她将在孤儿院里学会的“那一套”搬回了家，扫地、擦桌子、洗手绢，将屋子收拾得干干净净，乐得奶奶哈哈大笑。

　　“奶奶，爸爸妈妈怎么还不回来啊？”差不多下班的时候，她总要这样问，听到楼梯上有声音，她就乐颠颠地跑去开门。

　　“妈妈回来了，我的妈妈回来了……”焦辉又是拿拖鞋、又是让邱凤珍在沙发上休息，随后撒娇似地坐在邱凤珍的腿上，亲亲摸摸邱凤珍的脸。

　　许舫听不下去了，她不能容忍焦辉动摇她在父母心中的地位：“不准你叫‘我的妈妈’，这不是你的妈妈，是我的妈妈！”

　　“许舫，不许这样，我是焦辉的妈妈，也是你的妈妈。你也可以叫妈妈啊！”邱凤珍火了。

　　第二天，许舫也学焦辉，喊起妈妈来。哪知道机灵的焦辉拿来拖鞋，嘴里道：“妈妈，快换鞋，我拖过地板了。”许舫气得骂道：“你这个马屁精！”

　　“许舫，你这个样子还像个姐姐吗？”

　　第三天，邱凤珍下班回来，看见焦辉在哭，她告诉妈妈：“姐姐不让我看电视，还骂我难看，是孤儿。妈妈，这里是不是我的家？”

　　邱凤珍伤心地掉下了眼泪，她感到自己失败了。她无奈地说：“焦辉，这是你的家，福利院也是你的家，你先回福利院住吧。”

　　“我不回福利院，我要妈妈，妈妈说过要给我买席梦思床的。”

　　邱凤珍伤心地哭了，焦辉也哭，奶奶也哭，许舫被邱凤珍骂得也哭了，原本和睦的家庭变得鸡犬不宁。邱凤珍彻底动摇了。

　　但许大沪不同意，他说：“不行，焦辉是人，不是超市里寄放的包裹，这样对焦辉太不公平了。”许大沪拿出2000元，为女儿另买了电视机，解决了电视机之争。

　　女儿的骄横，使邱凤珍对焦辉更加同情、怜悯：女儿凭什么要排斥她，难道就是嫌她长得难看吗？难道难看也是一种罪过吗？

　　可邱凤珍又没有更好的办法教育女儿，她能做的，只是事事都“摆平”

　　。即使如此，许舫仍然耿耿于怀。

　　邱凤珍常对女儿说：“焦辉没有爹妈，我们能不待她好些吗？我还要教她识字，做算术，送她去上学。”

　　1999年元旦过后，邱凤珍开始教焦辉做算术，从“1＋1”学起，焦辉学得很认真，但一个星期下来，她就是答不上来。邱凤珍惶惶不安：“这孩子智商是不是有问题？”她与福利院联系，证实了焦辉的伤残不在身体，她是个弱智。一个弱智孤儿要在学习上有一点突破谈何容易啊，尽管邱凤珍反复地教，焦辉反复地学，可她就是学不会。“焦辉啊焦辉，你不用心学习，妈妈真给你急死了！”

　　面对弱智的焦辉，许舫想想有些后怕，起了恻隐之心。她有感而发，写了篇《关于聪明与弱智》的作文，邱凤珍甚感欣慰，女儿开始同情、怜悯起这个“妹妹”了。

　　为了焦辉的前途，邱凤珍夫妇商量后，准备送焦辉去幼儿园，让正常的孩子带带弱智的焦辉。然而，两家幼儿园都先让焦辉去医院测试一下智力。

　　许舫非常聪明，已经明白幼儿园的用心，她说：“妈，不能去测试智力，一测出焦辉智力低下，幼儿园就有理由不收了。”许舫又向邱凤珍进言：“你教焦辉算术，我教焦辉识字。”邱凤珍听了，简直比吃蜜糖还甜，她看到了自己的辛劳没有白费，女儿终于懂得尊重、关心一个伤残孤儿了。从此，母女俩成了焦辉的老师。

　　3个月后，焦辉已经能够从1加到100，也学会写字、读拼音字母了。

　　福利院焦辉的老师曾握着邱凤珍的手，感慨地说：“你才是真正的老师。”

　　1999年8月末，邱凤珍拿着儿童福利院的证明，带着焦辉来到临近的小学报名上学。一星期后，入学通知收到了。

　　1999年9月1日，邱凤珍和丈夫许大沪，带着寄养在他们家的弱智孤儿焦辉踏进了小学的校门。

　　在焦辉的影响下，许舫也开始学做家务了，早晨起床学着焦辉的样子折叠棉被，也学焦辉亲热地叫“爸爸妈妈”。同时，许舫也变得像个关心妹妹的大姐姐，不忘姐姐的责任，有空就教焦辉认字和学拼音字母。

　　如今，看着两个孩子都在健康成长，邱凤珍和她的丈夫深为当初的选择而倍感欣慰。（柳达）