本报讯 耳边是悠扬的古筝，眼前是正在放映的电视画面，老师则拿着话筒站在讲台上讲解，而讲课必用的备课本、粉笔、黑板却不见踪影。前来旁听的人们看着眼前的一幕，不禁发愣：“这是在上语文课吗？是不是走错了地儿？”没错，这是朝阳区陈经伦中学首次将信息技术应用于语文教学，为高二学生上的一堂特殊的语文示范课。

　　昨天上午，高二课堂内学生满座，正在听老师张广录讲解红楼梦《林黛玉进贾府》一回。与以往不同的是，讲台上只有一台手提电脑和两个音箱，学生们的面前既无课本，又无笔记本，只有一张用来下载的软盘。张老师告诉笔者，为上好这堂课，他几乎将有关《红楼梦》的资料都裁剪下来，按照教学大纲制作成教学软盘。分成咬文嚼字、语言扮靓、文化因特网、胸有全文、一试身手和聊天室等栏目，学生可在各个栏目中去寻找自己想知道的知识。为让学生了解王熙凤出场时未见其人先闻其声的情景，还将电影红楼梦中的片段录制进电脑中，在课堂上展示出来，充分调动学生的视觉和听觉，达到教学效果。

　　对这样的教学方式，学生是不是很支持买账呢？高二7班学生管鑫羽说，这种教学方式确实很新鲜，比以前老师光在课堂上讲，学生在课堂下做笔记要强，而且能利用网络快速的传输方式了解到更多更新的与课文有关的知识，对这样的课堂教学很感兴趣。而高二9班的学生刘伟则说，这种网络教学，我们可以学到更多有用的知识。比如王熙凤戴着的“金丝八宝攒珠髻，朝阳五凤挂珠衩”是啥模样，只能猜测。可通过观看老师在课堂播放的教学软件，就一目了然了。旁边一位同学感叹：“原来语文课还能这样上，真是太棒了！”

　　陈经伦中学党支部书记梁建新说，信息技术与语文教学结合，它突破了以往教学的传统模式，而且教学形式新颖，知识含量大，效率高，并极大调动了学生的参与意识和思维兴趣，值得推广。下步他们将与清华同方语文教育科研所协商，编辑教学软件，将信息技术运用到各学科中去。（李琦文）

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