本报综合报道：据１２日出版的《小儿发展及行为学》杂志说，根据一项由美国水牛城纽约州立大学研究员布尔顿领 导的最新研究的结果显示，婴儿学行车会阻碍孩子的身心发展，坐学行车的婴儿在学习坐起、爬行和步行方面一般都较慢，接 受体能和智力测验的得分也都较低。

　　那种围桌面积更大以阻止婴儿抓取周围物件的新款学行车，因使婴儿不能看到自己的双腿，故婴儿无法知道自己 为何可以移动，这对婴儿身心发展的影响更大。事实上，婴儿能抓取身边看到的物件，对他们的智力发展也很重要。