在澳门回归与2000年来临前夕，打工妹邓妙华喜上加喜，中山市小榄镇近日划出土地，为邓妙华的特殊教育 学校兴建标准校舍。这意味着邓妙华和她的50个弱智残障孩子将结束在出租屋里的学习生活，真正拥有属于自己的特殊校园 。

　　记者在小榄镇特殊教育学校所在的出租屋校舍里见到邓妙华时，她刚刚从镇政府教育办回来，满脸掩饰不住的喜 悦。

　　特教出身献身特教打工挣钱筹办学校

　　这位27岁的罗定打工妹向记者讲述了她自己的故事。

　　1992年，邓妙华从南京特殊教育师范学校毕业后回到广东，分配到肇庆市启聪学校（原聋哑学校）任教，4 年聋教专业的系统学习，不仅培养了她的专业能力，而且培养了她的爱心、耐心、恒心与细心。面对特殊教育滞后，远远不能 满足社会需要的局面，邓妙华萌生了自己办学的念头。

　　1993年初，邓妙华放弃"铁饭碗"，走上打工之路，想通过打工挣钱来解决办学的资金问题。她先后在中山 当过代课教师、文员等等，1994年2月她到小榄镇一家医疗设备器材公司从事推销业务之后，收入状况开始有了明显好转 。

　　1997年底，邓妙华放弃可观的薪金，拿出自己几年打工积攒的10多万元，开始筹办专门从事弱智、残障儿 童教育的特殊学校。她动员师范院校毕业的弟弟邓兴华、妹妹邓杰华放弃原有的工作，与自己一起创办特殊学校，并掏钱将他 们送到母校南京特师进行专业培训。同时，从母校招来了几位品学兼优的毕业生。

　　出租屋里学校挂牌创办一年颇具规模

　　1998年2月，中山市小榄镇特殊教育学校在一幢农民出租屋里正式挂牌，校舍共有3层楼，仅几百平方米， 每个月的房租、水电费近6000元。

　　邓妙华之所以选择小榄镇，不仅仅因为这里是她多年打工的"根据地"，是珠三角经济较为发达的镇，更重要的 是，这里是中山市人口最多的镇，全镇24万人口，有100多名弱智儿、30多名聋童，他们需要启智，需要特殊的教育、 特殊的爱。

　　特殊学校创办1年多，特殊学生由最初的几个增加到目前的50个，老师也由几名增加到十几名，生源由原来的 小榄，扩展到石岐、古镇、沙朗、东升、港口、坦洲等镇及罗定市、阳江市，还有一位14岁的台湾小女孩。

　　邓妙华和十几名特教专业毕业的老师们，每日从早到晚照顾孩子们的饮食、起居、学习等等一应事务，用爱心耐 心细致地浇灌着这些需要特别关爱的特殊孩子。

　　五十学生弱智残障爱心浇灌幼苗成长

　　50名特殊学生中，弱智者38人，聋童有12人，其中轻度的仅4人，其余全为中度以上，而且重度占了绝大 多数，年龄最大的达22岁，最小的只有2岁。他们将这些孩子根据弱智和聋的程度分成7个班，因材施教，使这些弱智及聋 童的智力、听力水平很快得到不同程度的提高，基本上能自理生活，适应社会。

　　仅仅2岁的聋童阿华，初到特殊学校时哭闹不止，未接受过任何语言听力开发，经邓妙华和其他老师的耐心训练 ，两个月后不仅行为规矩了许多，而且能说 "爸爸"、"妈妈"、"你们好"等词语。11岁的重度弱智儿童阿辉，进特殊 学校前，连"一二三"都不认识，到特殊学校接受特殊教育一年多后，不仅能正确运算几位数的加减法，而且能熟练朗读课文 ……

　　面对记者采访，几十个孩子齐声喊道："叔叔好！"他们排队去小商店买东西，除了稍微有点语言障碍，几乎可 以与常人一样辨认钱币及各种商品。

　　邓妙华用自己独特的方式，让这一群体的特殊孩子一点点去认识社会，接触社会，参与社会。她的爱心不仅得到 了这些孩子们的肯定，也得到了社会的回报。

　　一个打工妹用爱撑起的特殊学校，正在一个小镇上谱写着特殊的爱。本报记者　谢冰／文