近日，番禺市教育局向番禺市委、市政府信访办分别递交调查报告，对该市 市桥北X中学5名学生集体猥亵调戏暗 娼一事作出定性，认为此事属于社会不良风气“污染”青少年学生心灵性质，并呼吁社会各界为青少年学生提供一个健康的成 长环境。　　

　　表面上，这个一度在番禺传得沸沸扬扬，甚至传为“中学生嫖娼”的“黄色 事件”到此宣告“结案”，但由于此事 性质严重，加上有人不断上访，要求查处 违纪学生，了解内情的人士都相信这一令人尴尬的事件将长期困扰着北X中学和 其他有关部门。　　

　　记者通过调查，也深深体会到这个新闻事件的后面，有太多值得我们深思的 问题。

　　集体猥亵暗娼，事后有学生哭了

　　据番禺市纪委信访科、市教育局、市桥镇政府、市桥镇教办等单位在北×中 学调查的最后结果，北X中学5名学生 集体猥亵暗娼一事，起因主要在于北X中 学附近汀沙村农民出租屋群中一群暗娼的主动引诱，而学生的“好奇”也是一个 重要原因。

　　据番禺市教育局的调查，去年12月27日晚，北X中学6名初一学生参加完各班自发组织的圣诞晚会后，相约去汀 沙村“吃鱼蛋”，途经汀沙村出租屋群 ，受多个外省女子挑逗。出于好奇，其中5名学生随外省女子进入一间出租屋。 那 些外省女子向他们每人要了10元钱后开始脱去上衣，裸露上身给年仅十三四岁的学生们看，其中一学生再交多20元后，又 摸了外省女子的上身。4名学生在出租屋内停留了2至3分钟，而多交了20元的学生则停留了10分钟左右。

　　据曾经参与调查的两名干部形容，当时学生是被外省卖淫女又推又拉地弄进 出租屋的。在做完交易，“逃”离出租 屋后，有的学生竟害怕得大声哭了起来。

　　事后，5名学生各自骑自行车回家，但两天后，一位家长知道了此事，在教训了儿子一顿之后，他把此事告诉了北X 中学部分老师。老师很快又报告了学校 ，接到家长反映后，北×中学组织了由学校负责人陈XX、黎XX，及另外3名老师 组成的调查小组。调查小组了解完情况后，即对参与此次“黄色事件”的学生进行了严厉的批评教育，并分别处以记过处分。 但鉴于学生情绪激动，家长也担心学生出事，学校并没有公开对5名学生的处分。

　　上访信猛爆学生“嫖娼”内幕

　　事件发生3个月后，学校和有关人员本以为此次“黄色事件”已风平浪静， 番禺市教育局、市纪委等部门忽然收到 多封“群众来信”，来信以“从初一学生 集体嫖娼看北X中学管理上的严重问题”为题，对北X中学5名学生去过住有暗 娼的汀沙出租屋一事大肆披露，群信中详细描述北X中学初一学生主动邀集前往 汀沙出租屋玩弄暗娼的情况，并称事件为“ 集体嫖娼”。一时各种传言风起云涌。番禺市教育局负责人对此非常重视，当即指示该局政教科会同市桥镇教办到该校展开调 查，初步弄清了来信所反映的有关问题，并通过教师大会通报了一些情 况。其后，市教育局、市纪委等部门再次进行详细调 查，最后做出5名学生还够不上“嫖娼”的结论。

　　是不是嫖娼，学生也不清楚

　　本报记者同样也收到“初一学生结伙嫖娼，北X中学问题严重”的投诉材料 。材料中称学校隐瞒学生关于“叫鸡” 的交代材料，罔顾个别学生多次“叫鸡”的事实，还故意交代学生：“你们不管看到什么都不能说出去!”材料指责学校 负 责人为了保住自己的职位，对学校出的丑事一再隐瞒，是渎职行为。

　　由于以“北X中学教师”名义撰写的材料中关于学生去汀沙农民出租屋一段的描述与番禺市教育局等有关部门作出的 调查结论情节相距甚远。特别是学生是发生了嫖娼行为，还是猥亵妇女行为，各执一词。记者就此与一名有份参与那次 “黄 色事件”的学生进行了谈话，得知此类事件并非孤立的一次。

　　由于曾经多次留级，这名刚升读初二的学生年龄稍大，但他谈到当时的情况 也是吞吞吐吐，颇感羞耻。

　　“第一次我是与两位同学去汀沙找那些女子，拿给她们10元后，我们就动了她的上身”。

　　“第二次是在开学后一个月，我又同另外两个同学一起去。这次动了她上身 ，花了10元。我们3人后来又掀起裙 子，用手指动了她的下身，花了20元。 ”

　　“第三次就是在去年圣诞节晚会，当时晚会前有一个同学说要请大家一起去汀沙。我没参加晚会先回家了，8点左右 与他们会合一起去了汀沙。先是两个人与一个女子进了一间房，花了20元；然后我与其他3人就同另一女子到另一间房，用 手动了她的上身、下身，花了40元。”

　　当记者追问这名学生“是否知道什么是性关系”时，他抬起头来看着我们， 一脸惘然。

　　据悉，学生是“嫖娼”还是“猥亵”，有关调查报告做出结论后，一名上访 者与学校及有关部门仍纠缠不清。据悉 ，这名上访者是北X中学一名教师，同时还向上级反映了学校的一些其他问题。该教师与学校之间的矛盾有关部门正在处 理 ，本文不再赘述。

　　仅从北X中学5名学生集体猥亵暗娼一事看，它留给记者的是深深的思索。 到底是什么导致它的发生？到底谁该对 我们的孩子负责？是学校、家庭还是我们 的社会环境？