本报哈尔滨专讯：为了“严肃班纪”，哈尔滨市香坊区轴承厂一子弟中学某班的老师，竟想出了这样一个刺激举报者的“高招儿”：重金奖励举报者，凡举报一名违反班级纪律的同学，被举报者罚款5元，举报者提成3元，留下2元当班费。在这样的金钱刺激下，该班举报者骤然增多，很多学生因为举报而发了一笔小财。

　　据该校学生说：“自从老师宣布这个政策后，学生可乐坏了，举报一个就可以获3元钱呀！”

　　既然举报可获“好处”多多，难免该校同学争相举报。倒霉的就是被举报的人了。

　　“现在上课都提心吊胆的，惟恐自己一不小心说话了被举报，即使同学向我借一支笔我都不敢说话，怕别人告诉老师。”一个男生哭丧着脸说。

　　“被罚了钱，不敢直接向家长要，就跟家里撒谎呗！”那么“严罚重奖”的收效如何呢？“因为班级从前的纪律一直不是很好，所以老师才想了这个办法。现在说话的人比以前少了，因为打‘小报告’的人多了。很多举报别人的同学拿到钱后就买好吃的。”

　　据同学讲，被举报的学生对举报者不满，便在课后报复，所以由此产生的矛盾较多。这种金钱刺激下的奖惩措施对孩子来说，是好事还是坏事呢？对此，一位资深社会学者认为：大人的一言一行都会对孩子产生重大影响，尤其是教书育人的老师，他把本来在社会上流行的金钱奖惩办法带到校园中，实际上也就是在班级里无形中倡导了一种风气---以钱抵罚，用钱来逃避学生本应该受到的其他惩罚。既然钱可抵过，那么孩子就会对这种行为效仿。日后，孩子走入社会，他还会把金钱的作用加以夸大，后果是可怕的。

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