本报讯（记者裘培兴报道）江阴华士实验学校一名初中女生，因受不了后母的虐待，前不久起了轻生念头，下这个决 定前写信给学校心理咨询室，把心里的苦闷讲了出来。校长吴辰看到信后，立即与老师上门做工作，其父母听说后大为震惊， 马上“检讨”了平时对女儿的不关心，表示今后改正，女学生终于破涕为笑。在该校心理咨询室每年都有上百起咨询案例，深 刻反映出农村环境变化对农家孩子造成的心理影响。

　　华士实验学校是江苏省实验学校，提倡让学生的心理和生活空间健康发展，开设了心理咨询室，面向全镇近80 00名中小学生，大家都能通过面谈、写信或与校长、老师打电话等方式，把心里话讲出来。农民过去从农田到家庭的“二点 一线式”，已被在厂务工、开厂做生意、外出推销等多种工作方式代替，这些变化使农家孩子的生活、学习规律受到影响，缺 少家庭关爱。一名五年级男孩自幼丧父，母亲在工厂每天上班10多小时，含辛茹苦扶养孩子，为了防止小孩不做作业，把电 视机锁了起来。孩子放学后因家里冷泠清清，就跑到街上商店里看电视，很晚才回家。还有个女学生，说父亲“只爱麻将不爱 她”，老师去其家中，其父居然边打麻将边与老师谈，老师只得把学生带到自己家中辅导功课。

　　一些农家经济条件较好的，其溺爱独生小孩的程度让老师们担忧。学校要求学生上学自己背书包，可一些家长非 帮着背到教室不可。中午送饭，本来学校有指定地点，孩子下课后自己去取，可许多家长就固执地端到课堂里。有时放学时值 日生扫地，出现了一些家长来抢走扫把让孩子去玩的现象。

　　虽然学校通过心理咨询室解决了不少孩子的“心病”，但难以扭转现在农村家长对孩子关心甚少与溺爱过甚的两 个极端倾向。吴辰认为，他们推出的自主性教育，提倡把时间和空间还给孩子。