本报专稿：没了爹娘的孤儿不一定有心理问题，而身有残疾的儿童心灵最易出毛病。据上海市科学育儿基地最近对2 000名困境儿童的调查，儿童行为问题发生率以残疾的儿童为最高，男女分别达21.1%和15.1%，均高于正常儿童 和其他类型家庭儿童的行为问题率。而孤儿的行为问题发生率最低，为2.3%。

　　为探索儿童心理行为障碍的干预措施，上海市科学育儿基地对2000名9-15周岁的离异、丧偶、寄养、再婚、 服刑、父母残疾、分居和特困家庭的儿童及本人残疾、孤儿作了一次心理健康状况的调查。

　　调查结果显示，总体上本人残疾对个性的影响最大，不论年龄稍大的还是小一些的，其中较为集中是情绪不够稳定。 聪慧性得分也较低，说明残疾儿童抽象能力比较差，学习能力比较弱。其次是丧偶和寄养家庭的儿童，而再婚、孤儿、特困这 三种家庭对儿童个性几乎没有产生什么影响，离异和父母残疾家庭对儿童影响也很小。

　　在所有被调查的样本中行为问题发生率平均为8.1%，而本人残疾的行为问题发生率却达18.2%，高于平均1 0个百分点，为样本之最。

　　次之的离异家庭和服刑家庭中也只有10.2%和10.1%，孤儿和父母残疾家庭最低，分别为1.5%和2.3 %；其它家庭子女行为问题发生率在4.1%-8.4%。

　　调查发现6-11岁的残疾男孩分裂样焦虑、交往不良、强迫、社会退缩等方面有问题的人数较多。心理专家指出， 残疾儿童因为躯体不健全或精神发展异常，常常使他们为孤独、自卑、敏感、固执、少言语、社会适应能力差等。正如心理学 大师阿德勒所说：所有的心理问题都是自卑造成的。但是这种缺陷一般是终身性的，难以弥补的。而孤儿往往是因为疾病、天 灾人祸等人们难以抗拒的原因造成的，经过一段时间的悲伤、沮丧后，情绪就会恢复正常，不会造成久远的心理创伤。他们也 往往受到社会各界和亲戚朋友更多的关心，从而使心理的创伤得到愈合。

　　为此心理专家指出，家长首先不要嫌弃残疾儿，要把孩子当正常儿童一样来爱护；其次社会要为残疾人像正常人一样 生活扫除各种障碍。如果教育者能善于发现残疾儿的特长并因材施教的话，那么他也是能够成才的。记者徐咏