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想当“班干”没当上 求助父母找老师

http://www.sina.com.cn 2000年3月21日 16:42 哈尔滨日报

  这几天,某中学初一学生肖迪受到了“打击”:新学期重新任命班干部,他连组长这样的“小官”也没当上,可他在 小学一直是当班长的。思官心切的肖迪向爸爸求助,“您能不能跟我们老师说说,给我安排个‘干部’。”

  班级干部作为学生群体中的“领导”,一直是学习成绩优异、能力强的代名词,许多同学都为自己能当上班干部感到 荣耀。记者在南岗区几所初中了解到,每到新学期开学,一些家长或揣摩孩子的意思,替孩子向老师要“官儿”;或望子成龙 心切,瞒着孩子“托人”找学校领导或班主任,为孩子讨“官儿”。面对这些要求,老师们一时伤透脑筋,左右权衡不下,班 干部的产生方式便五花八门:既有老师指定,也有毛遂自荐;既有投票选举,也有轮流“坐庄”。由于班干部“编制”有限, 难以满足家长和孩子们的需求,一些老师便想出了万全之策:除班长、学习委员等主要职务外,再增加“值日生组长”、“收 作业的小组长”等小职务,力争皆大欢喜。

  记者了解到:“要官”的孩子们多是虚荣心作怪,想用或大或小的职务证明自己的能力;而家长大多希望孩子通过当 班干,提高组织能力、人际交往能力和自律能力,另外对孩子的学习也能起到很好的督促作用。只是当上班干部和当上班干部 的方式,两者相比哪一个对孩子影响更大?替孩子“讨官”的家长们却考虑得较少。本报记者




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