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混淆 贴金--史学家指出日新教科书窜改历史伎俩

http://www.sina.com.cn 2001年04月08日17:13 新华网

  中国社会科学院近代史所知名学者曾景忠日前就日本政府审定通过2002年版“新历史教科书”之举发表看法,他说,日本近代对外侵略扩张的历史,特别是从“九一八”事变开始侵华战争,到发起珍珠港事变,发动太平洋战争的历史,是一段充满血腥,残酷杀害中国人民和亚洲各国人民的罪恶史。日本国内忠于历史、主持正义的历史学者,比较客观地记写这段历史。但日本右翼势力却诋毁这是“自虐史观”,他们竭力歪曲这段历史,肯定日本发动的“大东亚战争”的正当性。现在,日本政府审定的2002年版“新历史教科书”,就是“大
东亚战争肯定论”的新标本。

  曾景忠指出,“新历史教科书”对日本军国主义在第二次世界大战的罪责尽力掩盖,并且粉饰美化,似乎日本对外侵略不仅无过,而且还大有功劳。混淆、洗刷、贴金就是它窜改历史的伎俩。

  曾景忠分析说,“新历史教科书”混淆战争双方侵略与抵抗、正义与非正义的性质,以逃避日本军国主义的战争责任。教科书说,战争中“也有许多日本士兵和平民牺牲”,例如苏联将日本俘虏押解到西伯利亚强迫劳动,美国向日本投掷原子弹,造成日本巨大伤亡。不错,日本士兵和平民在战争中确有大量伤亡,但其责任应由谁负?难道不应该由发动对外侵略战争的日本军国主义者负吗?日本民族内部没有能够制止战争的发生,最后遭到了惩罚,可以说,这是日本民族自身酿成的苦果,从一定的意义说,这是“自害”。而在日本发动的战争中,被侵略的中国和亚洲人民遭受了多么深重的苦难。中国军民伤亡达3500万人,不仅比日本兵民伤亡数量多得无比,而且这完全是日本发动侵华战争造成的。日本侵略者是“加害者”,中国人民和亚洲人民受到的战争磨难完全是“受害”。怎么能把向外侵略的民族自酿苦果,与受侵略民族受到的损害,加以一锅煮,将“加害”与“受害”混为一谈呢?

  教科书说,“在迄今历史上,没有任何一个国家发动战争而未杀害或虐待过非武装人员,日本也不例外。”曾景忠指出,写这句话的目的,是想洗刷日本战争中屠杀受害国军民的罪行。既然任何发动战争的国家都杀了不少人,日本人屠杀了大批他国人民也就不算什么大不了的事情了。这就是日本教科书的逻辑。对于南京大屠杀,虽然教科书没有敢完全否定,说成是“虚构”,但它写成,日本占领南京后,“这时日本军队使民众中也出现了许多死伤者——南京事件。”它不提“大屠杀”,又说得含糊其词,躲躲闪闪,把日军屠杀的责任偷偷地冲淡开脱了。而且,对此加了一个注,说是“东京审判认定”了“南京事件”,但“资料上也有一些疑点,有各种各样的见解,至今争论仍在继续”。这样利用日本右翼势力否定南京大屠杀的喧嚣,把南京大屠杀写成似有似无,变相加以否定。

  曾景忠说,教科书对日本“发动大东亚战争”肆意加以贴金。教科书说,“(大东亚战争)战争目的是自存自卫和将亚洲从欧美统治下解放出来,进而建设大东亚共荣圈”。书中吹嘘印度、印尼、缅甸等国家的独立得益于“大东亚战争”,说“日本军队的南下也成为亚洲各国加快独立的一个契机”。本来,在第一次世界大战后,亚洲各民族逐步觉醒,经受了第二次世界大战的锻炼,列强统治下的亚洲各国民族独立解放运动进一步发展,战后许多国家争得了独立。教科书把亚洲各国的独立归功于日本的“大东亚战争”,真是荒妙绝伦,恬不知耻。日本向外扩张一开头就吞灭琉球、吞并朝鲜,“九一八”事变后它肢解中国领土,成立“满洲国”傀儡政权,后来占领大半个中国,占领许多亚洲国家,都是扼杀民族独立,破坏别国主权的行径。中国人民和亚洲人民领教过日本侵略者对民族独立的态度。日本侵略者是亚洲各国民族独立的死敌,它竟有脸说成似乎日本帮助亚洲各国独立。太平洋战争中,日本利用过印度、缅甸的一些反英势力,不过是想操纵他们,成为自己的侵略工具,与支持该国民族独立有何相干?教科书这样美化“大东亚战争”,这样歪曲史实、颠倒是非,真令世人惊叹,亦令亚洲各国人民愤慨!

  曾景忠特别指出,日本“新历史教科书”的出笼,为“大东亚战争”翻案迈出了新的步伐。但它竟得到日本文部科学省的审定通过。这不只是日本国内的事情,而是关系到日本政府对过去发动侵略战争的态度,它过去的“反省”“道歉”,是真?是假?而是关系到是否向日本下一代告诉历史真相,关系到日本今后的发展方向,关系到日本与亚洲各国关系的大事。亚洲人民绝不容许日本右翼势力肆无忌惮地窜改历史,绝不容许日本政府支持纵容军国主义势力的复活。(完)新华网北京4月8日电(新华社记者冮冶、王黎)


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